8.1 统 计（强化练习PPT）-【木牍教育·名师A计划】2023中考数学总复习

数学 -- 基础过关 8.1　统　计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 8.1　统　计 -- 基础过关 8.1　统　计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 1.下列调查中,适宜采用普查方式的是( ) A.了解一批圆珠笔笔芯的使用寿命 B.了解全国九年级学生身高的现状 C.考查人们保护海洋的意识 D.检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件 D 基础过关 -- 基础过关 8.1　统　计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 2.为了调查某校学生的视力情况,在全校的1000名学生中随机抽取了80名学生,下列说法正确的是( ) A.此次调查属于全面调查 B.1000名学生是总体 C.样本容量是80 D.被抽取的每一名学生称为个体 C 基础过关 -- 基础过关 8.1　统　计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 A.扇形统计图能反映各部分在总体中 所占的百分比 B.每天阅读30分钟以上的居民家庭孩子 超过50% C.每天阅读1小时以上的居民家庭孩子占20% D.每天阅读30分钟至1小时的居民家庭孩子对应扇形的圆心角是108° 3.根据《居民家庭亲子阅读消费调查报告》中的相关数据制成扇形统计图.由图可知,下列说法错误的是( ) C 基础过关 -- 基础过关 8.1　统　计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 如果按照创新性占60%,实用性占40%计算总成绩,并根据总成绩择优推荐,那么应推荐的作品是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.某校为推荐一项作品参加“科技创新”比赛,对甲、乙、丙、丁四项候选作品进行量化评分,具体成绩(百分制)如表: B 　　作品 项目　　 甲 乙 丙 丁 创新性 90 95 90 90 实用性 90 90 95 85 基础过关 -- 基础过关 8.1　统　计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 下列结论中,不正确的是( ) A.男生得分的众数高于女生 B.男生得分的中位数高于女生 C.男生得分的平均数高于女生 D.男生得分的方差高于女生 5.(2022·合肥五十中三模)在今年的中考体育考试中,某班6名男生和6名女生长跑项目的得分情况如表(满分30分): C 男子 1000 m得分 30 28 27 29 30 30 女子 800 m得分 27 29 29 30 29 30 基础过关 -- 基础过关 8.1　统　计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 6.(2021·浙江丽水)根据第七次全国人口普查,华东A,B,C,D,E,F六省60岁及以上人口占比情况如图所示,这六省60岁及以上人口占比的中位数是　 　.  18.75%　 基础过关 -- 基础过关 8.1　统　计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 7.(2021·福建)某校共有1000名学生.为了解学生的中长跑成绩分布情况,随机抽取100名学生的中长跑成绩,画出条形统计图,如图.根据所学的统计知识可估计该校中长跑成绩优秀的学生人数是　 　.  270　 基础过关 -- 基础过关 8.1　统　计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 8.某外贸公司要出口一批规格为200克/盒的红枣,现有甲、乙两个厂家提供货源,它们的价格相同,品质也相近.质检员从两厂产品中各随机抽取15盒进行检测,测得它们的平均质量均为200克,每盒红枣的质量如图所示,则产品更符合规格要求的厂家是　 　.(填“甲”或“乙”)  甲　 基础过关 -- 基础过关 8.1　统　计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 9.(2021·北京)有甲、乙两组数据,如下表所示: 甲 11 12 13 14 15 乙 12 12 13 14 14 甲、乙两组数据的方差分别为,则. (填“＞”“＜”或“＝”)  【解析】易得. 基础过关 -- 基础过关 8.1　统　计 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 能力提升 10.(2022·黑龙江佳木斯)为进一步开展“睡眠管理”工作,某校对部分学生的睡眠情况进行了问卷调查,设每名学生平均每天的睡眠时间为x小时,其中的分组情况是: A组:x＜8.5;B组:8.5≤x＜9; C组:9≤x＜9.5;D组:9.5≤x＜10; E组:x≥10. 根据调查结果绘制成两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信