上海市虹口区2022-2023学年高三上学期期终学生学习能力诊断测试生物学试卷（一模）

虹口区2022学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试 高三生物学试卷2022.12 考生注意： 1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。 2.本考试分设试卷和答题纸两部分。所有答案必须涂（选择题）或写（简答题）在答题纸上； 做在试卷上一律不得分。 3.答题前，务必在答题纸正面用钢笔或圆珠笔正确、清楚地填写姓名、学校、班级，并将核 对后的条形码贴在规定位置上。 一、湿地的生物与环境（17分） 上海崇明东滩傍海依江，咸淡水交汇，独特的生态环境孕育了丰富的生态资源，每年吸 引数百万候鸟到此栖息、觅食。 _1.(3分）崇明东滩是天然湿地，该生态系统属于_（用下列编号选填） ①自然生态系统②人工生态系统③水域生态系统 ④陆地生态系统⑤海洋生态系统⑥湿地生态系统 2.（2分）崇明东滩独特的生态环境吸引了大量候鸟越冬，计算候鸟单位时间各物种数量变化 最重要的依据是______。（用下列编号选填） ①出生率②死亡率③迁入率④迁出率⑤性别比例⑥年龄结构 3.（2分）崇明东滩候鸟生物多样性高，且已形成有序的鸟类生态位。以绿头鸭和白头鹤为例， 结合表1信息，分析崇明东滩鸟类物种相对稳定的原因可能是（单选） _________表1____ A.活动区域重叠B．觅食种类相似C．觅食时间交错D.种间竞争剧烈 4.（2分）假设白头鹤的食物由50%海三棱熊草、30%田螺和20%藻类组成，田螺仅以藻类 为食，且该生态系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传 递效率为20%。据表1分析，如果一只白头鹤每日需要50kJ的能量，至少需要—kJ的 藻类。 虹口区高三生物学学科本卷共10页第1页 二、茶树的品质与种植（20分) 我国茶产业历史悠久，“中国茶”名扬海外。茶树生长受诸多因素影响，遮光是一种 提高茶树品质的方法。为研究遮光对茶树品质的影响，研究者分别用黑色遮阳网(AN)、蓝 色遮阳网(BN)和红色遮阳网(RN)遮盖茶树，并于第20天采集茶树叶片，测定其相关蛋 白质的含量，如图3所示。其中，CK表示不遮光处理。 光系统叶绿素ab 捕光 捕光 连接蛋白 复合物 复合物 结构工 CK AN BN RN 蛋白质含量 ■多 碳糖 甘油醛3磷酸 GGPP L~色氨酸 赤霉素2-B-双加氧酶 醛脱氢酶 少 CK AN BN RN CK AN BN RN 赤霉素(GA) 吲哚乙酸(LAA) 叶肉细胞 图3 8.(3分)据图3推测，下列反应可能与捕光复合物有关的是。（多选） A.光能的捕获与转换 B.水的光解 C.储能化合物的消耗 D.高能化合物的形成 9.(2分)图3结构1中的能量载体分子有。（用下列编号选填）》 ①ATP ②NADH ③NADPH ④Pi 10.(3分)下列①~⑥表示茶树叶肉细胞内的部分物质变化。据图3判断，蓝光对吲哚乙酸 生物合成的影响主要表现在光合作用的 反应阶段，该阶段主要的物质变化是。 (用下列编号选填) ①ADP+Pi→ATP ②NAD+Ht+e→NADH ③ATP→ADP+Pi ④NADPH→NADP*+Ht+e ⑤H20→O2+Ht+e ⑥C02+五碳糖→三碳化合物→三碳糖和五碳糖 11.(4分)使用蓝色遮阳网可提高茶树品质，但也存在减产风险。据图3及已学知识，阐述 原因。 虹口区高三生物学学科 本卷共10页第3页 三、人类的进化与起源(19分) 编码乳糖酶的LCT基因位于人类2号染色体上。若个体成年后该基因表达量下降，称为 “乳糖酶不持续(LNP)”，表现为机体对乳糖不耐受；若该基因能持续表达，则称为“乳 糖酶持续(LP)”,即乳糖酶直至成年还维持在较高水平。图5为上述性状的M家族遗传系 谱图。 □LP男性 ○LP女性 ■ LNP男性 LNP女性 图5 16.(2分)对LCT基因测序发现，Ⅲ-1为杂合体。据图5判断，LNP性状的遗传方式是 17.(2分)若Ⅲ-1体细胞中LCT基因模板链的部分序列由3'-CCC-5’(编码某氨基酸)突变 为3'TCC5”,则所编码的氨基酸由变为。 (遗传密码：5’-CCC-3脯氨酸：5’-GGG-3甘氨酸：5’-GGA-3甘氨酸：5’-AGG-3精氨酸) 18.（2分)基因检测发现，Ⅱ-1的生殖细胞发生基因突变，则Ⅱ-1的某个次级精母细胞中， 含LCT突变基因的数量可能为。 19.(2分)若用F/f表示LCT基因，人群中ff的基因频率为16%，-1与表型为LP的男性 婚配，生育一名表型为LNP女孩的概率为。 20.(3分)研究发现，在不同人种中，LCT基因突变可发生在不同碱基中。该现象对于人类 适应环境的意义是。（多选） A.不同种群独立地进化出相同或相似的性状 B.不同种群不同程度地提高对乳糖的耐受能力 C.同一种群不同基因型的人能在不同程度上以奶制品为食 D.同一种群不同