第1篇 专题2 核心点3 气候及其对地理环境的影响-(课件)【南方凤凰台】2023学年高考复习地理二轮提优导学案 江苏

第一篇 核心突破 专题二　地球上的大气 核心点3　气候及其对地理环境的影响 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 二轮提优导学案·地理 1 真题悟法 (2021·浙江卷)下图为非洲西部局部大气环流示意图。据此完成1～2题。 真题悟法 1. 图中( 　　) A. 甲风带的风向有明显季节变化 B. 乙气流因受动力因素影响而上升 C. 丙风向形成受地转偏向力影响 D. 丁风带为大陆西岸带来充足水汽 【解析】　甲为东北信风，风向稳定，A错误；乙为赤道低压带，受热力因素影响而上升，B错误；丙为南半球东南信风越过赤道后受地转偏向力影响形成的西南风，C正确；丁为东南信风，从较高纬度吹向较低纬度，水汽不易冷凝，且在图示区域为离岸风，水汽含量少，D错误。 C 真题悟法 2. 图示季节，最可能出现的现象是( 　　) A. 北印度洋的洋流呈逆时针流动 B. 黄河中游含沙量明显增加 C. 北半球副极地低压带被切断 D. 地中海沿岸地区温和多雨 【解析】　此时气压带、风带位置偏北，为北半球夏季，北印度洋海域洋流呈顺时针流动，A错误；夏季为黄河流域的雨季，黄河中游含沙量明显增加，B正确；北半球副极地低压带被陆地冷高压切断时为北半球冬季，C错误；地中海沿岸为地中海气候，夏季炎热干燥，D错误。 B 真题悟法 知识整合 6 1 影响气候的主要因素 影响因素 对气候影响的表现 太阳辐射(纬度位置) 气温从低纬向高纬递减，从而形成五种气候带 大气 环流 气压带、 风带 低气压带控制多雨，高气压带控制干燥；西风带控制多雨，信风带和极地东风带控制干燥；海风(向岸风)控制多雨，陆风(离岸风)控制少雨；风从低纬吹向高纬增温，反之降温 季风 夏季风控制高温多雨，冬季风控制低温少雨 知识整合 影响因素 对气候影响的表现 下 垫 面 海陆 分布 沿海地区一般气温年较差小，降水较多；内陆地区一般气温年较差大，降水少 地形 山地较同纬度平原气温低，气温日较差大、年较差小；山地迎风坡比背风坡降水多 洋流 暖流使沿岸气温升高，降水增多；寒流使沿岸气温降低，降水减少 知识整合 (1)气候类型的形成与分布(以北半球为例) 2 气候类型及判读 知识整合 (2)地方性气候 气候类型 地方性分布 成因 热带雨 林气候 10°～20°的大陆东岸；马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部，巴西高原东南部、中美地峡东部 信风带从海洋吹向陆地；暖流增温增湿；地形的抬升(上升气流) 热带沙 漠气候 南美洲西海岸热带沙漠一直从30°S延伸到5°S；索马里半岛沿岸的热带沙漠气候 寒流(南美洲的热带沙漠气候，其东、西狭窄主要是受地形影响) 温带大陆 性气候 南美洲东南部的巴塔哥尼亚高原 安第斯山脉阻挡西风的深入，背风坡降水少 热带草 原气候 东非高原赤道地区 地形的抬升作用 知识整合 (3)气候类型与特征的判读 ①气候类型的判读 定 位 法 知识整合 定 性 法 根据区域自然特征(如气候特征、典型植被和动物、水文、土壤等)和气候成因判定气候类型。 例如，地中海气候区的典型植被是常绿硬叶林，热带草原气候区的典型动物是斑马等 定 量 法 以温定球：根据气温最冷月、最热月以及气温曲线形状确定所在南、北半球 以温定带：根据气温最冷月、最热月的月均温，确定该地温度带 以水定型：根据降水量的多少与季节分配，确定气候类型 知识整合 ②气候特征的描述 方面 关键点 气候 要素 先说明气候类型，然后对气温和降水两要素分别描述 气温：指出冬夏气温的高低、气温的日较差和年较差，常用词有炎热或凉爽，寒冷或温和 降水量：指出冬夏降水的多少、年降水量的大小和降水的季节变化，常用词有多雨或少雨、湿润或干燥以及降水的季节变化大小 气候 分布 纬度位置和海陆位置 例如，地中海气候分布在南、北纬30°～40°大陆西岸，亚热带季风(或季风性湿润)气候分布在南、北纬25°～35°大陆东岸等 气候成因 主要从太阳辐射、大气环流、海陆位置、地形、洋流等方面分析 知识整合 3 气候对地理环境的影响 方面 表现 地貌 高寒地带→气候寒冷→冰蚀地貌 沙漠地带→降水少、温差大、风力强→风蚀、风积地貌 湿润区→降水多，流水作用强→流水侵蚀、堆积地貌 水 文 河流 水文特征：气温→结冰期、凌汛、流量大小 水系特征：降水量大→河网密度较大、长度较长 湖泊 内流湖区：气候干旱→蒸发量大→水位较低→盐度较高 外流湖区：降水丰富→湖泊面积大→多为淡水湖 知识整合 方面 表现 水 文 海水 盐度：降水多(少)、蒸发弱(强)→盐度低(高) 洋流：盛行风→风海流；离岸风→上升流 雪线 阳坡气温高、阴坡气温低→阳坡雪线高于阴坡 迎风坡降水量大→雪线低 背风坡降水量小→雪线高 农 业 生 产 热量 积