第一部分 专题一 第1讲 归纳概括评价——分类整合信息，评价有理有据（课件PPT）-【优化指导】2023高考语文二轮复习高中总复习·第2轮（新教材）

第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 第1讲　归纳概括评价——分类整合信息，评价有理有据 栏目索引 必备知识建构 核心要点突破 必备知识建构 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 核心要点突破 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 续表 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 续表 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 续表 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 续表 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 续表 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 续表 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 返回导航 第2轮 语文（新教材） 第一部分　思辨性阅读与实用性阅读任务群 谢谢观看！ 1．知识导图 2．备考点拨 新高考全国卷，现代文阅读Ⅰ出现的文本多是非连续性文本，它的考查点在于对文本信息的筛选、提取和整合。筛选整合信息时，要充分尊重文本事实，必须排除自身主观因素的干扰，不以自己个人平素所获知识取代文本事实，更不以自己个人的是非为是非，筛选整合出来的信息相对于文本本身来说，必须是“原生态”的。第1题考查“理解与分析材料内容”，第2题考查“概括与推断观点”。这两个题近3年比较稳定，在原先筛选整合信息基础上，逐渐向推理考查。第3题考查论据与论点的关系，意在突出该文体的实用性，掌握知识的灵活运用，而不限于咬文嚼字。第4题从直白地问论证特点到谈自己的看法，灵活度越来越高，但核心还是提炼论点、梳理脉络。第5题重在考查理解与迁移运用，读懂理解文本是关键。 核心考点一　归纳概括——定位检索区间，分类归纳整合 必备知识