七上 第一单元 1.第一章 认识生物（课件）-2023【掌控中考】生物(人教版)

语文 生物 正文 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 1 第一单元　生物和生物圈 第一章　认识生物 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 营养 呼吸 废物 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 反应 生长 繁殖 遗传 变异 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 显微镜 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 整理和分析 随机 取样 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 有目的、有步骤 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 作出假设 得出结论 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 对照 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 C 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 D 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 C 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 D 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 B 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 D 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 C 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 D 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 知识点1：生物的特征 1．基本特征 生物的基本特征 实　例 生物的生活需要①营 养 阳光下生长的小麦；兔子吃草；狮子捕食斑马等 生物能进行 ②呼 吸 鲸需要时常浮出水面进行换气；植物需从外界吸收氧气，如雨后及时排涝，防止农作物烂根 生物能排出身体内产生的③废 物 人可以通过排尿、 出汗和呼出气体将废物排出体外；植物落叶等 生物能对外界刺激作出④ 反 应 猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃；含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢等 生物能⑤生 长和⑥繁 殖 种子的萌发；幼苗的生长；鳄类通过产卵繁殖下一代；蘑菇的生长等 生物都有⑦遗 传和⑧变 异的特性 种瓜得瓜，种豆得豆(遗传)；一猪生九仔，连母十个样(变异) 2.其他特征：除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物还具有衰老、死亡、适应环境和影响环境等特征。 知识点2：科学探究 1．科学探究常用的方法：观察法、调查法、比较法、推理法、实验法、测量法等。 (1)观察法(科学探究的一种基本方法) 科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、①显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。科学观察要有明确的目的，观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。 (2)调查法(科学探究常用的方法之一) 调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行②整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。调查法包括普查法和抽查法。 a．普查法：对于精确度要求高的调查或事关重大的调查往往采用普查法，如人口普查。 b．抽查法：当选取的区域较大，无法一一调查时，应从整体中选取部分对象作为样本进行调查，即进行抽样调查。抽样调查时应做到③随机取样，保证样本全面且具有代表性，样本大小要合适，以减小误差。如了解某市中学生的身体发育状况。 (3)实验法：利用特定的材料和器具通过④有目的、有步骤地操作、观察、记录和分析，发现或验证科学结论。 a．对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。如探究光照对鼠妇分布的影响。 b．模拟实验：通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。如米勒实验、模拟精子与卵细胞的随机结合实验。 【名师点拨】通常将接受变量处理的对象组作为实