七上 第三单元 3.第三章 绿色植物与生物圈的水循环（课件）-2023【掌控中考】生物(人教版)

语文 生物 正文 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 1 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 成熟区 根毛 大于 根毛 导管 气孔 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 水和无机盐 有机物 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 水蒸气 叶片 薄 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 保护 制造有机物 支持 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 保卫 窗口 张开 闭合 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 多 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 水分与无机盐 水和无机盐 温度 降低 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 蒸腾 茎叶 地下水 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 C 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 D 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 D 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 B 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 C 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 C 2023版 生物 人教版 上一页 下一页 目录 1．根适于吸水的特点：根吸收水分的部位主要是根尖①成熟 区，其上有大量的②根 毛，增加了根尖吸收水的面积。 2．根吸收水分的条件：细胞液的浓度③大 于土壤溶液的浓度。 3．水分的运输途径 土壤溶液中的水分→成熟区表面的④根 毛细胞→根尖成熟区→根中的⑤导 管→茎内木质部的导管→叶片内叶脉中的导管→叶肉细胞→⑥气 孔→大气(水蒸气)。 4．导管和筛管的比较 项目 位置 组织类型 运输物质 运输方向 导管 木质部(树皮内) 输导组织 ⑦水和无机盐 自下向上 筛管 韧皮部(树皮) ⑧ 有机物 自上向下 1．概念：水分从活的植物体表面以①水蒸 气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用主要是通过②叶 片进行的。 2．观察叶片的结构 (1)制作叶片横切面的临时切片 将新鲜叶片平放在木板上→用右手捏紧并排的两片刀片迅速切割叶片→把切下的薄片放入盛有清水的培养皿中→用毛笔蘸出最③薄 的一片，制成临时切片。 (2)观察叶片的结构 eq \x(简化图) 叶片的结构示意图 名称 表皮 叶肉 叶脉 组织 ⑨保护组织 营养组织 机械组织和输导组织 组成 上表皮和下表皮 栅栏组织和海绵组织 导管和筛管 结构特点 由一层细胞组成，排列紧密，有气孔 栅栏组织排列整齐，海绵组织排列疏松，有叶绿体 导管是死细胞，筛管是活细胞 作用 保护 ⑩制造有机物 输导、⑪支 持 (3)观察叶片的下表皮 a．观察叶片的表皮结构时应选用叶片的下表皮，用镊子从叶片背面(下表面)撕取一小块表皮，制成临时装片进行观察。 【注意】撕取时不要带叶肉，否则会影响观察。选用下表皮的原因是叶的下表皮气孔数多于上表皮。 b．显微镜下观察到的叶片的下表皮如图所示： 叶片下表皮的结构示意图 保卫细胞和表皮细胞的区别：保卫细胞呈半月形，含有叶绿体，能进行光合作用，其功能是控制气孔的张开和闭合；表皮细胞扁平，无色透明，无叶绿体，对叶片有保护作用。 c．气孔的结构：是由一对半月形的⑫保 卫