专项复习03 简答题（解析版+原卷版）-2022-2023学年七年级道德与法治上册期末专项复习（部编版）

专项复习3——简答题 简答题（共15题） 1．阅读材料，完成任务。 习近平总书记说：“共青团要在广大青少年中深入开展‘我的中国梦’主题教育实践活动，为每一个青少年播种梦想，点燃梦想，让更多青少年敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春能量。” （1）请你说一说，少年的梦想有哪些特点？ （2）圆梦需要不懈努力，你打算怎样为实现梦想而努力？ 2．阅读材料，回答问题。 中学时代是我们人生旅途中的黄金驿站，从进入中学那一天起，我们发现自己长大了。中学生活有成长的快乐，也有种种失意的烦恼。 （1）中学时代的重要意义有哪些？ （2）中学生活把我们带进一个别样的天地，请举例说明。 （3）进入中学，你对自己有怎样的期待？ 3．学会学习高效学习 据《中国亲子教育调查现状》调查结果显示：中国有高达87%的家长表示自己在教育孩子的过程中存在焦虑现象，其中中度焦虑的家长人数占比20%，重度焦虑的家长占比7%，也就是十个家长之中，可能就有一个重度焦虑的家长。特别是今年疫情期间“停课不停学”，学生在家上网课，“不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳⋯⋯”，在陪孩子学习中出现了各种焦虑、亲子矛盾和冲突等问题，实在令家长们崩溃。 （1）请从学习重要性的角度，分析为什么要“停课不停学”？ （2）在上网课期间，为了学习更高效、父母少焦虑，我们应如何学会学习？ 4．跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。我们对自己满怀信心，却又担心不能承担起应有的责任；我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。我们究竟是谁？我们要去往何处？我们走在寻找自己、发现自己的路上…… （1）新的人生阶段，我们可以通过哪些途径认识自己？（至少答出两点） （2）对自己满怀信心，我们首先要学会接纳自己。如何做到接纳自己？ （3）让生命精彩，怎样做更好的自己？ 5．有位名人曾说：“真正的朋友，会在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。会在你遇到不幸或悲伤的时候，给你及时的支持和鼓励。会在你有缺点可能犯错误的时候，给你正确的批评和帮助。” 某校七年级（2）班同学开展了一次关于友谊的主题探究活动，请你参与并完成以下内容： （1）你认为可以采取哪些形式开展活动？ （2）真正的友谊应该是什么样子的？ （3）在交友时，你最看重朋友的什么品质？ （4）对于友谊大家存在一些误区，请你帮忙澄清一下。 6．真诚的友谊是世间最美好的东西。人的一生，若没有得到真正的友谊，便是贫瘠的一生、荒凉的一生。没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 关于朋友和友谊，你一定也有很多话要说，对“友谊的力量”，你是如何认识的？ 7．有一首歌唱道：“球场上回想起从前，不期然微笑涌心间，不经意又一年，一年复一年，老朋友永远也不曾走远，心里依然相连，就算少了见面，时间会变，世界会变，一切转眼沧海桑田，友情是两心相交，友情是不求回报，友情是温暖拥抱，友情是你我快乐的微笑！” 结合所学知识，回答下列问题。 （1）联系所学知识，说说能让你我快乐微笑的友谊有哪些特质？ （2）友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心呵护。我们应该如何呵护友谊？ 8．健康上网慎交网友 为了帮助同学们了解网土交友的特点，慎重对待虚拟世界的交友，七年级（1）班的同学们在道德与法治课上开展了“网上交友新时空”主题探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 【漫画赏析】 （1）请你发挥想象，给右边的漫画续写一个可能的结尾。 【共同倡议】 七年级（1）班准备以“健康上网慎交网友”为主题，向全校同学发出倡议。 （2）请你提出几点倡议。 9．【体悟师生相处之道，建立和谐师生关系】 材料一我到四中工作的第一个教师节，看到有不少的同学们在校门口给老师献花，心中有着许多的感慨。但这时听到，有一群学生在一起议论。一个说：“教师节也就是个形式，老师不就是在学校给我们上上课吗？有什么了不起，我们在家也能学，现在网校多的是。”另一个说：“学校也是一个服务机构，老师也是服务人群，我们是交了钱的，老师就该为我们服务。”还有一个说：“我们的成长离不开老师，老师不仅教给我们知识，还教导我们如何做人，我们应该尊重老师。”更有一个说：“一日为师，终身为父。老师说什么就是什么。” 材料二华罗庚成名不忘师恩。著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”，王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。 材料三新入职的张老师对学生的要求十分严格。有一次晓明迟到了一分钟，张老师在没问原因的情况下不准晓明坐回座位，让他站在教室后听课一上午。平时学生向张老师礼貌问好，张老师都对学生不理不睬的。慢慢地，越来越多的学生对张老师