专题03 鉴赏艺术技巧评讲课件《秋光》《万鞋墙》-2023年高考语文现代文阅读之散文典例分析+对点训练

秋光 甫跃辉 有人说，散文是一种实虚结合、因实出虚的艺术。请简要说明本文是怎样体现这一特点的。 诗歌中的“虚”包括以下三类： a、虚幻和梦境。如《梦游天姥吟留别》中的仙境。 b、想象和回忆。 如李煜想象“雕栏玉砌应犹在”。 c、设想的未来之境。 如《雨霖铃》中别后的情景。 “实”是指客观世界中存在的眼前所见的实象、实事、实景。 证明本文具备这两个特点 有人说，散文是一种实虚结合、因实出虚的艺术。请简要说明本文是怎样体现这一特点的。 证明本文具备这两个特点 ①虚实结合：作者走在回村的路上，在路上、在村中的所见所闻是实写；对于童年少年生活的回忆是虚写。 ②因实出虚：实写乡村生活的变化，产生了喜悦之情，生发出对未来家乡生活更加美好的期待之情。 （酌情给分答案：由眼前实景引发/触发了往日回忆） 类题《蟋蟀葫芦》简要分析文中梦境的虚实相生 ③虚幻的梦境与真实的情感融汇在一起，使情感表达含蓄深沉，意蕴丰富。（2分） 有人说，散文是一种实虚结合、因实出虚的艺术。请简要说明本文是怎样体现这一特点的。 证明本文具备这两个特点 ①虚实结合：作者走在回村的路上，在路上、在村中的所见所闻是实写；对于童年少年生活的回忆是虚写。 ②因实出虚：实写乡村生活的变化，产生了喜悦之情，生发出对未来家乡生活更加美好的期待之情。 （酌情给分答案：由眼前实景引发/触发了往日回忆） ③现实和回忆交织，多层次表现主题，体现了对故乡的眷恋，对乡村生活的怀念。 本文以“秋光”为题，却用较大篇幅回忆“我爸”挑谷子的情景，对此你如何理解？ 题型：写“我爸”挑谷子有什么作用 思路： 内容，结构，情感，艺术效果 人+事（ “我爸”挑谷子）内容上的作用考虑与人物形象相关的 ①内容上：回忆我爸挑谷子的情景，用生动的细节描写展示了父亲吃苦耐劳的品质，展现了农村劳动的繁忙。 ②情感上：写父亲挑谷子，表达出作者的亲情和对故乡的眷恋，深化了文章的主题。（对父亲吃苦耐劳品质的赞美 酌情1分） ③结构上：父亲挑谷子也是秋收之景，是众多秋光之一，呼应标题。 ③父亲挑谷子也是秋收之景，是众多秋光之一，（是我童年记忆深刻的事）写故乡的秋光，想到父亲挑谷子的情景是自然而然的。【从逻辑角度生成的答案】 本文以“秋光”为题，却用较大篇幅回忆“我爸”挑谷子的情景，对此你如何理解？ 题型：写“我爸”挑谷子有什么作用 思路： 内容，结构，情感，艺术效果 人+事（ “我爸”挑谷子）内容上的作用考虑与人物形象相关的 ①内容上：回忆我爸挑谷子的情景，用生动的细节描写展示了父亲吃苦耐劳的品质，展现了农村劳动的繁忙。 ②情感上：写父亲挑谷子，表达出作者的亲情和对故乡的眷恋，深化了文章的主题。（对父亲吃苦耐劳品质的赞美 酌情1分） ③结构上：父亲挑谷子也是秋收之景，是众多秋光之一，呼应标题。 ③父亲挑谷子也是秋收之景，是秋光的一部分，（是我童年记忆深刻的事）写故乡的秋光，想到父亲挑谷子的情景是自然而然的。【从逻辑角度生成的答案】 类似思路： 1.作者用了较多笔墨描写“观音菩萨”，对此你如何理解？ 答案①南海观音是普陀山重要景点，朝拜观音菩萨是作者普陀山之行的目的之一，故作者花费大量篇幅描写。 2.作者访问米哈伊洛夫斯克村，为什么会联想到达吉雅娜? 答案①米哈伊洛夫斯克村是《叶甫盖尼·奥涅金》的创作地点，参观此地，想到这部作品及其主人公是自然的。） 本文以“秋光”为题，却用较大篇幅回忆“我爸”挑谷子的情景，对此你如何理解？ 题型：写“我爸”挑谷子有什么作用 思路： 内容，结构，情感，艺术效果 人+事（ “我爸”挑谷子）内容上的作用考虑与人物形象相关的 ①内容上：回忆我爸挑谷子的情景，用生动的细节描写展示了父亲吃苦耐劳的品质，展现了农村劳动的繁忙。 ②情感上：写父亲挑谷子，表达出作者的亲情和对故乡的眷恋，深化了文章的主题。（对父亲吃苦耐劳品质的赞美 酌情1分） ③结构上：父亲挑谷子也是秋收之景，是众多秋光之一，呼应标题。 ③父亲挑谷子也是秋收之景，是秋光的一部分，（是我童年记忆深刻的事）写故乡的秋光，想到父亲挑谷子的情景是自然而然的。【从逻辑角度生成的答案】 ④效果上：文章既写故乡秋光里的景物，还写故乡的人事，丰富了文章的内容 万鞋墙 梁衡 2.梁衡的散文善于运用联想、想象，请以第④段为例简要分析。 ①联想：从鞋墙联想到中国革命的历史，联想到第一个驻外使馆的大使临行前匆忙买一双旧皮鞋上路的情形。（2分） ②想象：想象农村妇女纳鞋的情景（1分）和男人们珍惜鞋子（1分）的情景等。 ③联想与想象结合，不局限于眼前所见，拓宽了思路，丰富了内容，使文章更充实。（2分） ③联想与想象结合，深化了主题/强化了情感，表现出鞋是时代的标志，是人情关系的标志。（2分） 3