2.6.1 有理数的加法法则（习题课件）-【齿轮同步】2022-2023学年七年级上册初一数学活页好题（华东师大版）

第二章　有理数 2.6　有理数的加法 第1课时　有理数的加法法则 练基础 深挖教材知识 提能力 掌握解题方法 拓思维 紧抓学科脉络 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 　　　　　　有理数的加法法则 1．计算(＋5)＋(－2)的结果是(　　) A．7 B．－7 C．3 D．－3 A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 C D 上一页 下一页 返回导航 3．计算：(1)(－3)＋(＋9)＝_____； (2)1.25＋(－7.25)＝______； (4)(－102)＋0＝__________. 6 －6 －9 －102 上一页 下一页 返回导航 　　　　　 有理数加法的应用 4．甲地海拔为－300米，嵩山连天峰的海拔比甲地高1 812.4米，则嵩山连天峰的海拔为______________米． 5．为减少雾霾对人体的伤害，某企业购进了一批防霾口罩，第一季度盈利82 000元，第二季度亏损5 000元，则前两个季度共盈利____________元． 1 512.4 77 000 上一页 下一页 返回导航 6．如果两个有理数的和为负数，那么这两个有理数(　　) A．一定都是负数 B．一定一个数为0，另一个数为负数 C．一正一负 D．至少有一个是负数 A．±2 B．2或－4 C．－2 D．4或2 D A 上一页 下一页 返回导航 8．绝对值不大于5的所有整数的和是_____. 9．如图，数轴上点A，B分别表示数a，b，则a＋b___0.(填“＞”或“＜”) 0 ＜ 上一页 下一页 返回导航 10．七年级(2)班的几位同学正在一起讨论一个关于数轴上的点表示数的题目： 甲说：“这条数轴上的两个点A，B表示的数都是绝对值为4的数(点A，B不重合)．” 乙说：“点C表示负整数，且距原点的距离为1，点D表示正整数，且C，D两点之间的距离是3.” 丙说：“点E表示的数的相反数是它本身．” 上一页 下一页 返回导航 (1)请你根据三位同学的发言，画出一条数轴，并标出点A，B，C，D，E在数轴上的位置． 解：根据题意，可知点C，D，E表示的数分别为－1，2，0. 可分以下两种情况进行讨论： ①当点A表示－4时，画出的数轴如解图1所示． 图1 ②当点A表示4时，画出的数轴如解图2所示． 图2 上一页 下一页 返回导航 (2)求这五个点表示的数的和． 解：这五个点表示的数的和为：－4＋4＋0＋2＋(－1)＝1. 上一页 下一页 返回导航 谢谢观看！ 2．下列运算：①(－5)＋(－5)＝0；②(－6)＋(＋4)＝－10；③(－2)＋0＝－2；④ ＋＝；⑤－＋＝－7.正确的有(　　) (3)＋＝______； 7．若＝1，＝3，且x，y异号，则x＋y的值为(　　) $