第5章 第2节 其他植物激素-【金版教程】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1导学案课件PPT（人教版，多选版）

第2节　其他植物激素 知识自主梳理 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 学习目标检测 1．(目标1)在早春低温时，为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大？(　　) A．脱落酸 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．生长素 答案　A 解析　水稻种子含有脱落酸，脱落酸具有抑制细胞分裂、维持种子休眠的作用，洗去脱落酸有利于水稻种子早发芽，A正确。 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 答案　A 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 解析　赤霉素有促进种子萌发的作用，故在种子低温贮藏的过程中赤霉素逐渐增加；脱落酸有抑制细胞分裂、维持种子休眠的作用，故在种子低温贮藏的过程中脱落酸逐渐减少；细胞分裂素促进细胞分裂，主要合成部位是根尖，而种子贮藏过程不会有变化；乙烯促进果实成熟，种子贮藏过程中，乙烯变化不大，可见，图中a表示的是赤霉素，b表示脱落酸。 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 A．施用20 mg/L的ABA溶液能达到最好的储藏效果 B.10 mg/L的ABA溶液能促进种子萌发，且在72 h时促进作用明显 C．72 h时90 mg/L的ABA溶液抑制种子萌发的效果不如70 mg/L的ABA溶液 D．ABA溶液可能通过降低细胞中赤霉素的含量进而抑制种子的萌发 答案　D 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 解析　表中数据表明在90 mg/L的ABA溶液中储藏种子发芽率降到最低，储藏效果最好，A错误；10 mg/L的ABA溶液能促进种子萌发，24 h时发芽率增加约38.9%，48 h时发芽率增加约9.4%，72 h增加约6.4%，在24 h时促进作用明显，B错误；72 h时90 mg/L的ABA的发芽率小于70 mg/L的发芽率，说明72 h时90 mg/L的ABA对种子萌发的抑制效果比70 mg/L的抑制效果好，C错误；赤霉素有促进种子萌发的功能，可能脱落酸降低了细胞中赤霉素的含量从而抑制种子萌发，D正确。 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 4．(多选)(目标1)下列关于植物激素的叙述，正确的是(　　) A．根尖能够产生细胞分裂素 B．脱落酸能抑制马铃薯发芽 C．吲哚乙酸属于生长素，色氨酸可以转变成生长素 D．乙烯能促进果实成熟 答案　ABCD 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 解析　细胞分裂素的合成部位主要是根尖，A正确；脱落酸可抑制细胞分裂，维持种子休眠，所以脱落酸能抑制马铃薯发芽，B正确；吲哚乙酸、吲哚丁酸、苯乙酸都属于生长素，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，C正确。 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 数量 体积 细胞分裂素 分裂 脱落酸 生长素 乙烯 多种激素共同调控 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 重点题型突破 题型一　植物激素的作用 [例1]　果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是(　　) A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B．生长素对果实的发育和成熟没有影响 C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 解题分析　细胞分裂素促进细胞分裂、叶绿素合成，在果实生长中起促进作用，A正确；生长素能够促进细胞伸长生长、诱导细胞分化，影响花、叶和果实发育等，B错误；乙烯促进果实成熟，C错误；脱落酸抑制细胞分裂，D错误。 答案　A 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 答案　B 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识拓展 果实发育和果实成熟