第5章 第1节 植物生长素-【金版教程】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1导学案课件PPT（人教版，多选版）

第1节　植物生长素 知识自主梳理 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 学习目标检测 1．(目标1)下列关于生长素发现实验的理解，正确的是(　　) A．温特的实验中，生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 B．达尔文的实验证明了胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质引起的 C．拜尔的实验中，植物的向光性是背光侧生长素比向光侧多所致 D．能从人尿中提取出生长素的原因是人体内无分解生长素的酶 答案　D 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 解析　生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式属于扩散，A错误；达尔文的实验只证明了胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，会向下面的伸长区传递某种“影响”造成伸长区背光面比向光面生长快，B错误；拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的，C错误；人体内没有分解生长素的酶，故生长素随食物进入人体后会随着尿液排出，D正确。 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 2．(目标1)胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是(　　) A．尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端下面的部分 C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D．尖端、尖端下面的部分、尖端 答案　B 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 A．最先发育为侧枝的是侧芽1和4 B．乙组枝条在单侧光下表现为直立生长 C．丙组枝条在单侧光下背光侧生长素多于向光侧 D．若此实验在黑暗中进行，实验现象不变的是甲和丙 答案　D 解析　最先发育成侧枝的是侧芽1，因为无顶芽，侧芽的生长素浓度降低，促进侧芽发育，A错误；甲、丙均无尖端，所以生长素的分布与单侧光刺激无关，因而照光和不照光对其实验结果无影响，D正确。 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 4．(目标2)在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是(　　) A．吲哚乙酸可在胚芽鞘尖端中大量合成 B．温度会影响吲哚乙酸的合成 C．吲哚乙酸具有催化作用 D．过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 答案　B 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 解析　吲哚乙酸属于生长素，可在胚芽鞘的尖端合成，但合成量较少，A错误；吲哚乙酸属于生长素，色氨酸经过一系列反应可转变为生长素，此过程离不开酶的催化，因此温度会影响酶的活性从而会影响吲哚乙酸的合成，过量的色氨酸可促进吲哚乙酸的合成，B正确，D错误；吲哚乙酸具有调节作用，不具有催化作用，C错误。 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 知识自主梳理 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 A．b侧生长素浓度高抑制生长 B．生长素的产生部位在a、b的上端 C．a侧生长素浓度高促进生长