第4章 第4节 免疫学的应用-【金版教程】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1导学案课件PPT（人教版，不定项版）

第4章 免疫调节 第4节 免疫学的应用 学习目标 核心素养 1.阐明疫苗发挥作用的原理。 2．说出器官移植面临的问题(器官移植与组织相容性抗原之间的关系)，认同器官捐献，了解免疫学的应用。 1.运用免疫学知识解释疫苗防疫的原理，关注疫苗的安全性，做到科学防疫。 2．认识到仅靠目前的医疗技术和科学发展水平，并不能解决供体器官的短缺问题，认同器官捐献。 知识自主梳理 灭活的或减毒的 抗体 传染病 [深入思考] 疫苗对所有人都不会产生副作用吗？ 提示：不是。由于个体免疫性差异，某些人注射疫苗后可能会产生不良反应，如患免疫缺陷病的儿童。 提示 “非己”成分 组织相 容性抗原 人类白细胞抗原 HLA 白细胞 不会 HLA不同 HLA 主要HLA有一半 以上相同 免疫抑制剂 免疫诊断和免疫治疗 课堂小结 疫苗的发明和应用，是免疫学在生产生活中应用的例证；器官移植所面临问题的解决，也涉及免疫学的应用。 学习目标检测 1．(目标1)对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是(　　) A．注射某种流感疫苗后可预防各种流感病毒的感染 B．接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体 C．接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力 D．感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者 解析　流感病毒的种类很多，注射某种流感疫苗后只会对该种流感病毒产生免疫力，仍可能感染其他流感病毒，A错误；接种脊髓灰质炎疫苗后，疫苗作为抗原可使机体产生免疫反应，通过体液免疫产生相应的抗体，B正确；感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清中含有针对新型冠状病毒的抗体，可用于治疗新冠肺炎患者，D正确。 答案 解析 2．(目标1)关于免疫学的应用，下列说法正确的是(　　) A．目前预防艾滋病最有效的措施是预防接种 B．向人体注射甲肝疫苗可预防甲型肝炎 C．接种后产生的抗体可终生存在 D．接种卡介苗可预防小儿麻痹症 解析　目前还没有成功研制出针对艾滋病的疫苗，A错误；卡介苗主要是预防肺结核病，脊髓灰质炎糖丸可以预防小儿麻痹症，D错误。 答案 解析 3．(目标1和2)给SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、给婴幼儿重复多次注射某疫苗、给进行器官移植的病人注射药物以降低其免疫能力，以上三种措施的原理分别是(　　) A．痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、二次免疫可以提高免疫能力、提高移植器官的成活率 B．SARS患者的血清中含有大量吞噬细胞可将病原体吞噬、重复注射可以避免病原体进入机体、提高移植器官的成活率 C．痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、重复注射可以避免病原体进入机体、避免移入的器官被病原体侵染 D．以上说法都不对 答案 解析　由于免疫反应的发生，痊愈的SARS患者体内含有针对SARS病毒的抗体，将其血清给SARS患者注射可以消灭SARS患者体内的抗原，达到治疗的目的；给婴儿反复注射某疫苗是因为二次免疫可增加其体内的抗体与记忆细胞，进而增强婴儿免疫力；给器官移植的病人注射药物降低其免疫力可以降低排斥反应，提高手术成功率。 解析 4．(不定项)(目标2)下列分别属于免疫预防和免疫治疗的是(　　) A．注射胸腺素，口服抗体 B．注射卡介苗，输入抗体 C．注射麻疹疫苗，口服球蛋白 D．移植胸腺，输入细胞因子 解析　注射卡介苗、麻疹疫苗属于免疫预防，输入抗体、细胞因子、胸腺素等物质属于免疫治疗，移植胸腺属于器官移植。 答案 解析 5．(目标2)1901年，法国医生卡雷尔在给一位朋友的信中写到“肾移植这种手术在同种异体之间从未成功过”。1952年，法国另一位医生为一位16岁的患者移植了患者母亲的一个肾，然而这个凝结着伟大母爱的肾只存活了22天。请结合以上材料回答问题： (1)医学上把__________________________________________________的技术叫作器官移植，“肾移植这种手术在同种异体之间从未成功过”的主要原因是因为每个人细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——组织相容性抗原，也叫________________，简称HLA，能被自身的白细胞识别而不被攻击。当别人的肾脏移植过来时，白细胞就能识别出HLA的不同而发动攻击。因此，器官移植的成败主要取决于___________________________ _______。 用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能 人类白细胞抗原 供者与受者的HLA是否一致或 相近 (2)目前器官移植的最大障碍有两个方面，一是________________；二是________________。 (3)______________的应用，大大提高了器官移植的成活率，给需要进行器官移植的患者带来了福音。