第2章 第3节 神经冲动的产生和传导-【金版教程】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1导学案课件PPT（人教版，不定项版）

第2章 神经调节 第3节　 神经冲动的产生和传导 学习目标 核心素养 1.阐明兴奋在神经纤维上的产生及传导机制。 2．说明突触传递的过程及特点。 3．说明滥用兴奋剂、吸食毒品的危害，自觉拒绝毒品并向他人宣传毒品的危害。 1.生命体是一个系统，系统的调节需要信息传递，兴奋在神经纤维上的传导以及突触的传递，实质就是一个信息的传导过程(信息流)，认同信息流在生命活动中具有重要作用。 2．本节“思考·讨论”体现了科学思维。 3．区分假说和预期。 知识自主梳理 相等 两 产生电位差 电信号 神经冲动 轴突末梢 细胞体或树突 突触前膜 突触间隙 组织液 突触后膜 细胞体 树突 肌肉细胞或某些腺体细胞 [深入思考] 1．突触后膜特异性受体是哪种生物大分子？ 提示：蛋白质。 2．突触前膜释放的神经递质是否属于内环境的成分？说明理由。 提示：是。因为神经递质要经突触前膜释放到突触间隙，突触间隙内的液体是神经细胞间的组织液，因此释放的神经递质属于内环境的成分。 提示 单向传递 突触小泡 突触前膜 突触后膜 慢 化学信号 电信号→化学信号→电信号 电信号→化学信号 化学信号→电信号 胞吐 回收 [深入思考] 3．如何增强兴奋性神经递质作用突触后膜后引发的兴奋？(以兴奋性递质多巴胺为例) 提示：从神经递质角度，增加兴奋性神经递质多巴胺的相对数量： (1)促进神经递质多巴胺的合成； (2)促进突触小泡对多巴胺的摄取； (3)促进多巴胺在突触前膜的释放； (4)促进多巴胺与突触后膜特异性受体的结合； (5)抑制突触前膜对多巴胺的重摄取/降解。 从受体角度，增加突触后膜特异性受体的相对数量： 提示 (1)促进特异性受体的合成； (2)提升特异性受体的敏感性； (3)诱导多巴胺与特异性受体的结合。 提示 合成和释放速率 神经递质与受体 神经递质的酶 运动禁用药物 多巴胺 突触前膜上的转运蛋白 转运蛋白 突触后膜上的多巴胺受体减少 交感 免疫系统 课堂小结 (1)反射的完成以神经元上兴奋的传导为基础。 (2)神经元受到刺激会产生兴奋。静息电位表现为内负外正。 (3)兴奋在神经纤维上以神经冲动(电信号)的形式传导。刺激离体的神经纤维上任意一点兴奋可双向传导。 (4)突触的结构和兴奋在突触的传递。 (5)受体与配体的相互作用影响因素。 (6)毒品成瘾的机制。多巴胺(神经递质)与脑的奖励机制。 (7)关注滥用兴奋剂和吸食毒品的危害，能够向他人宣传这些危害，拒绝毒品。 学习目标检测 1．(目标1)下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是(　　) A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器 B．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号 C．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位 D．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流 答案 解析　在甲图中，有神经节(③上的小黑点)所在的结构③为传入神经，与传入神经相连的结构①为感受器，A正确；甲图的⑥为突触，兴奋通过突触传递时，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号，B正确；静息状态时神经纤维未兴奋，此时膜两侧的电位表现是内负外正，兴奋时，兴奋部位神经纤维膜两侧的电位表现是内正外负，所以乙图中a和c是未兴奋部位，b是兴奋部位，C错误。 解析 2．(目标1)如图表示神经纤维在离体培养条件下，受到刺激时产生动作电位及恢复过程中的电位变化，有关分析错误的是(　　) A．ab段神经纤维处于静息状态 B．bd段是产生动作电位的过程 C．若增加培养液中的Na＋浓度，则d点将上移 D．ab段和bd段分别是K＋外流和Na＋外流的结果 答案 解析　在未受到刺激时神经纤维处于静息状态，即图中ab段，K＋外流，bd段产生了动作电位，主要是Na＋内流的结果，A、B正确，D错误；静息状态时神经细胞外的Na＋浓度比膜内要高，若增加培养液中的Na＋浓度，产生动作电位时，会使Na＋内流的量增多，动作电位增大，d点上移，C正确。 解析 3. (目标2)如图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是(　　) A．结构①为神经递质与受体结合提供能量 B．当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正 C．递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 D．结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关 答案 解析　结构①为线粒体，可为神经递质以胞吐的形式运出细胞提供能量，递质与受体结合不需要能量，A错误；静息电位为内负外正，动作电位为内正外负，兴奋传导到③时，膜电位由内负外正变为内正外负，B错误；神经递质经过③时的运输方式是胞吐，不是主动运输，C错误；结构④膜电位的变化与神经递质和突触后膜上的受体结合而引起的细胞膜对不同离子的通透性改变有关，故