专题微练4 民族关系与国家关系（专题微练PPT）-【赢在微点·考前顶层设计】2022新教材新高考历史大二轮专题复习

专题微练4　民族关系与国家关系 时间：45分钟　满分：100分 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 赢在微点 无微不至 第1页 考前顶层设计·历史·X-X·教案 一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分) 1．(2021·菏泽市高三模拟)秦国蜀守李冰大力兴修水利，在尊重地域性传统的同时根据律令治民；西汉蜀郡太守文翁兴学，致力于“化夷为夏”。二者都得到了巴蜀民众的推崇。这些举措(　　) A．促进了巴蜀地区政治地位的上升 B．推动了巴蜀民众国家和文化认同 C．反映了秦汉地方治理政策的转变 D．稳定了巴蜀地区的社会经济秩序 解析　据题干“在尊重地域性传统的同时根据律令治民”“致力于‘化夷为夏’。二者都得到了巴蜀民众的推崇”可知，李冰和文翁的措施有利于加强对巴蜀地区的管理，根据律令治民和“化夷为夏”有利于巴蜀民众接受中原文化的影响，推动巴蜀民众国家和文化认同，故B项正确；题干未涉及巴蜀地区政治地位相关信息，无法得出巴蜀地区政治地位上升的结论，A项错误；“尊重地域性传统的同时根据律令治民”与“化夷为夏”反映出秦汉对少数民族地区的治理政策是一致的，C项错误；题干旨在强调李冰与文翁二人因地制宜治理巴蜀地区，未涉及巴蜀地区的社会经济秩序相关信息，D项错误。 答案　B 答案与解析 2．(2021·杭州市高三模拟)西汉，少数民族居住区从