广东省肇庆市封开县封川中学2022-2023学年九年级上学期期中考试语文试题

2022-2023年度第一学期九年级语文期中评估测试卷 班级: 姓名: 座号: 得分: 一、基础(30分) 1.默写古诗文。(10分) 情动于中而形于言。诗人面对不同境遇的有感而发往往成为了文学史上的经典。李白《行路 难》中的“(1□□☐□□□□, ”抒发了诗人对前途命运的乐观展 望;苏轼《水调歌头》中的“(2)☐☐☐☐口 ”表达了全天下所有分别两地的人 对彼此的的美好视祝愿;杜甫《月夜忆舍弟》中的“(3)□口 ☐,☐☐☐□□”书写了人民 在战乱中的普遍遭遇,表达了生离死别的焦虑痛苦,李商隐《无题》中的“(4)☐☐□□☐☐ ☐,☐☐☐☐☐☐☐”借助比喻、双关,写出了对爱情的忠贞不渝;范仲淹通过《岳阳楼记》书 写了他虽遭贬谪,却依旧拥有“(5)☐☐□☐,☐ ☐”的旷达情怀。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) 也许因为我们不过是小小的草民,即便怀有效仿的渴望,也总是(1)k色wàgerbùk倍ji ( ),虽然对职业不热爱,也以位卑(2)kuāyòu( )了自己。一个人 对于自己的职业不敬,从学理方面说,便是(3)Xièd0( )职业之神圣。因为,敬业乐业四 个字,是使人类生活幸福的(4)bùèrfàmen( )。 3.在下列横线处依次填人词语,最恰当的一项是(3分) () 提高回收再生技术,被认为是解决塑料污染的最有效措施之一。我国在塑料循环再利用方面做 了大量工作, 取得一定成绩。比如位于浙江安吉的威立雅华菲高分子科技有限公司 广东省肇庆市封开县封川中学2022-2023学年九年级上学期11月期中语文试题答案 一：1.(1)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 (2)但愿人长久 千里共婵娟(3)有弟皆分散 无家问死生 (4)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干(5)不以物喜 不以己悲 2.(1)可望而不可即 (2)宽宥 (3)亵渎 (4)不二法门 3.故选:C。 4.故选:B。 5.(1)2022年北京冬奥会场馆设计从中华文化中汲取设计灵感。 (2)迎客松:五湖四海相会，青松相迎中国结:天南海北齐聚，团结一心 (3)①形象:以世界公认的中国国宝熊猫为原 型，其形象友好可爱，深受各国人民喜爱;熊猫被冰壳包裹，与冬奥会的冰雪项目契合。 ②名称:“墩墩”寓意敦厚健康，表达了人们对身体强健的美好愿望;“冰墩墩”运用叠词，朗朗上口，便于传播。 6. (1)穷尽，完结 (2)应当 (3)③ 7. 到溪边钓鱼，溪水深，鱼儿也肥，用酿泉水酿造酒，泉水清澈，酒也清澈。 8. 修论事切直/人视之如仇/帝独奖其敢言/面赐五品服。 9. D 10. 【甲】文中的欧阳修是一位虽然身处逆境,仍能随遇而安、与民同乐的太守形象。【乙】文中的欧阳修是一位正直敢谏、忠君爱国、才华出众的能臣形象 二、11.示例:首先“shū”拼音中藏着奥秘。“shū”可理解为“书”“输”“舒”等多种意思。书:你读书(看书、听书)了吗?输:你让读书“成为相对靠后的选择”了吗?“碎片化时间”你利用了吗?从“读书对于你的意义”这个角度来说，你输了吗?舒:你舒展身心了吗?你获得“心灵的慰藉”了吗?其次，题目中“同样”词，则有对比之意，启发读者领会读书与不读书、读什么书、怎么读书可能会带来的不同结果。“shū”中藏着奥秘，“同样”藏着对比，可见作者匠心。 12.示例:不同意。作者是有态度和倾向的。一方面，作者基于“读书的真正目的，都要回归生活来观照”的立场，尊重短视频“霸屏”、受访者心有余而力不足、读书成为“相对靠后的选择”等生活真实;另一方面，作者又在字里行间透露出自己的倾向，比如“杀时间”的“杀”、“可现实并非如此”的“可”、对中科院博士的致谢给予我们的道理的肯定、上班族利用碎片化时间“充电”、“硬核书籍”与“心灵慰藉”书籍需求的增长等，都暗示着这是作者。愿意看到的现象。“读书对于你的意义，或许时间能给出答案”，也流露出作者的期许:愿读者在成长中感悟读书的意义。所以说;作者的倾向还是明显。 13.示例一:“硬核书籍”，上文主要从功能角度解说，指能从阅读中获得新知识的书籍;根据资料，“硬核书籍”指有难度和欣赏门槛的书籍。如《红星照耀中国》，这是一部纪实作品，对初次接触纪实作品的我来说有一定的难度。但是在老师的指导下，我读完了这本书，不仅了解了纪实作品的特点，了解了“红色中国”产生、发展的原因，也感受到红军百折不挠的精神，还感受到斯诺作为记者冒着生命危险探求真相的可贵勇气。由此我认为，之所以称得上“硬核书籍”，更在于它有“很厉害”“很刚硬”的特点，可以滋养心灵，引导我们打好精神的底子。 示例二:上文对“硬核书籍”的理解比较浅显，不够“硬核”。“硬核书籍”的价值，就在于它“很厉害”。那么，“很厉害”的是什么呢?就名著阅读而言，我认为真正“硬核”的，应该是多年以后，还可以沉淀。在读者