第一部分 话题9 行为规范（话题进阶训练）-【厚积薄发】2022河北中考英语源动力中考总复习（人教版）

中考源动力·河北英语·参考答案 话 题 进 阶 训 练 １．Ｂ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ａ　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ｄ ９．Ｂ　１０．Ａ 导图：１．ｔｈｅｒｅｗａｓｎｏｒｅａｌｓｎｏｗｗｈｅｒｅｈｅｌｉｖｅｄ　２．ｂｅｃｏｍｅ ａｎｅｘｃｅｌｅｎｔｓｋｉｅｒ　３．ｗｈａｔｐｅｏｐｌｅａｓｋｅｄｈｉｍ 【②读写迁移训练】 一、１．Ｗｈｅｎｈｅｗａｓ１２ｙｅａｒｓｏｌｄ．／Ａｔｔｈｅａｇｅｏｆ１２． ２．ＡｆｅｌｓＳｋｉｎｇＤｒｅａｍ 二、１．他把它们绑在脚上，手里拿着两根棍子练习。 ２．所以每天晚上，Ａｆｅｌ练习从沙丘上滑下来。 三、１．Ｌｅｔｓｓｅｅｔｈｅｐａｎｄａｉｎａｎｏｔｈｅｒｐｌａｃｅｂｅｃａｕｓｅｔｈｉｓｚｏｏｉｓ ｎｏｔｔｈｅｏｎｌｙｐｌａｃｅｔｏｓｅｅｔｈｉｓｋｉｎｄｏｆａｎｉｍａｌ． ２．Ｗｅｈａｐｐｅｎｅｄｔｏｆｉｎｄｏｕｔｔｈａｔｗｅｈａｄａｆｒｉｅｎｄｉｎｃｏｍｍｏｎ． ３．ＩｗｉｌｗａｉｔｕｎｔｉｌＩｈｅａｒｆｒｏｍｙｏｕ． 话题９　行为规范 一、教材优质语篇读写练 【①Ｉｋｎｏｗｔｈｅｍ】 １．太多　２．整理某人的床铺　３．留下；离开；ｌｅｆｔ；遗留； 落后　４．吵闹的；ｎｏｉｓｅ　５．上课中　６．打篮球　７．放 学　８．做作业　９．在周末　１０．去睡觉　１１．糟糕的； 可怕的　１２．遵守；遵循；ｆｏｌｏｗｉｎｇ；遵守规则 【②Ｉｃａｎｔｈｉｎｋ】 导图：１．ｌｅａｖｅｔｈｅｄｉｒｔｙｄｉｓｈｅｓ　２．ｐｌａｙｂａｓｋｅｔｂａｌ ３．Ｔｈｉｎｋａｂｏｕｔｉｔｉｎａｎｏｔｈｅｒａｓｐｅｃｔ． 【主旨大意】本文是一篇应用文。主要讲述了 Ｍｏｌｙ因为 家规和校规太多而烦恼，向Ｋｎｏｗ博士寻求帮助，Ｋｎｏｗ博 士给了她一些建议。 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｃ 【③Ｉｃａｎｅｘｐｒｅｓｓ】 一、１．Ｓｈｅｍｕｓｔｒｅａｄａｂｏｏｋ． ２．Ｙｅｓ．ＢｅｃａｕｓｅＩｔｈｉｎｋｔｈｅｙａｒｅｈｅｌｐｆｕｌ．／Ｎｏ．Ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｓｅｒｕｌｅｓｍａｋｅｍｅｆｅｅｌｓｔｒｅｓｓｅｄ．（答案不唯一，言之有理 即可） 二、１．我爸爸说我不能在放学后打篮球，因为我必须要做 作业。 ２．家长和学校有时很严格，但记住，他们制定规则来帮助 我们。 二、课外语篇拓展练 Ｐａｓｓａｇｅ１ 【①读前预先练】 １．把……看作一种方式　２．控制　３．艰难的；坚硬的； ｄｉｆｉｃｕｌｔ；ｗｏｒｋｈａｒｄ　４．思考；思索；考虑　５．在古代 ６．从前　７．严格的；ｓｔｒｉｃｔｅｒ；ｓｔｒｉｃｔｅｓｔ；ｂｅｓｔｒｉｃｔｉｎｓｔｈ．；ｂｅ ｓｔｒｉｃｔｗｉｔｈｓｂ．　８．权利；ｈａｖｅｔｈｅｒｉｇｈｔｔｏｄｏｓｔｈ．　９．惩罚 １０．确切地说；事实上　１１．导致　１２．举手　１３．无序 地　１４．能够做某事　１５．为……做准备　１６．独自地　 １７．无意义的；ｍｅａｎｉｎｇｆｕｌ　１８．混乱地，无序地；ｉｎｏｒｄｅｒ 【主旨大意】本文是一篇说明文。主要介绍了遵守学校规 则的重要性。 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｂ　７．Ｄ　８．Ｃ ９．Ａ　１０．Ｃ 【②读写迁移训练】 一、１．Ｒｕｌｅｓｍａｋｅｔｈｅｗｏｒｌｄｍｕｃｈｂｅｔｅｒ．／Ｆｏｌｏｗｉｎｇｒｕｌｅｓｉｓ ｖｅｒｙｉｍｐｏｒｔａｎｔ． ２．Ｄｏｎｔｂｅｌａｔｅｆｏｒｃｌａｓｓａｇａｉｎａｎｄａｇａｉｎ．／Ｄｏｎｔｅａｔｆｏｏｄｉｎ ｃｌａｓｓ．（答案不唯一，言之有理即可） 二、１．在以前，人们认为老师必须非常严格，并且有惩罚 学生的权利。 ２．校规也可以帮助学生们为他们自己的未来做准备。 三、１．Ｓｏｍｅｅｄｕｃａｔｏｒｓｓｅｅｈｏｍｅｗｏｒｋａｓａｗａｙｔｏｈｅｌｐｓｔｕｄｅｎｔｓ ｐｅｒｆｏｒｍｂｅｔｅｒｉｎｔｅｓｔｓ． ２．Ｔｈｅｈａｒｄｅｒｙｏｕｗｏｒｋ，ｔｈｅｇｒｅａｔｅｒｐｒｏｇｒｅｓｓｙｏｕｗｉｌｍａｋｅ． Ｐａｓｓａｇｅ２ 【①读前预先练】 １．被允许做某事　２．抵制　３．带来；ｂｒｉｎｇ；ｂｒｏｕｇｈｔ；ｂｒｉｎｇ ｓｔｈ．ｔｏｓｐ．　４．作弊　５．和某人保持联系　６．确保；ｂｅ ｓｕｒｅ　７．关掉　８．违反规则　９．合理的，恰当的 １０．自由；ｆｒｅｅ　１１．必然地，必需地；ｎｅｃｅｓｓａｒｙ　１２．意味 着；ｍｅａｎｔ；意味着做某事；打算做某事　１３．在某人看来 １４．以……为基础　１５．遵守；ｏｂｅｙｔｈｅｒｕｌｅｓ 【主旨大意】本文是一篇说明文。主要介绍了学生们在学 校使用手机的问题。澳大利亚的一些中学对此做出了一 些规定，但是家长们对此有不同的看法。 １．Ａ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ａ　５．Ａ 【②读写迁移训练】 一、１．Ｆｒｅｅｄｏｍｉｓｂａｓｅｄｏｎｇｏｏｄｒｕｌｅｓ，ｓｏｓｔｕｄｅｎｔｓｓｈｏｕｌｄ ｏｂｅｙｓｃｈｏｏｌｒｕｌｅｓ． ２．Ｒ