第11课 服装搭配我在行（教案）三年级上册信息技术武汉版

服装搭配我在行 共1课时 教学目标 1.了解“画图”中的“选定”工具，学会移动选定的“图形” 尝试将图形设置为“透明背景”。 2.会用“画图”中的“复制”、“粘贴”等功能对服装进行搭配，掌握图形复制、粘贴的技巧。 3.理解“画图”图像窗口中的“翻转/旋转”的含义，能利用“翻转/旋转”功能对图像进行变形操作。 教学重点 学会移动选定的“图形”，会用“画图”中的“复制”、“粘贴”命令复制、粘贴图形。 教学难点 熟练掌握图形复制、粘贴的技巧，知道在同一画图窗口，不同画图窗口中都能进行图形的复制、粘贴操作。 教 具 计算机、“画图”工具 学 具 课本。 初备教材 （多中萃优） 【第一课时】 一、创设情境，导入课堂 1.情境导入。 一年四季，我们都会穿不同的服装。同学们，你会搭配服装吗？有两位幼儿园的小朋友要去海边度假，想准备两套夏天的衣服，可不知道怎么选择，你们愿意帮帮她们吗？ 2.教师出示换装游戏。 请男、女生各一名上台玩游戏，进行服装搭配。 3.激发兴趣。 其他同学也想试试吗？ 其实，在“画图”程序中也能玩“换装”游戏。今天，就请同学们来当“形象设计师”，在“画图”程序中对服装进行搭配。 板书课题：《服装搭配我在行》 4.了解目的。 本次活动，我们将使用Windows“画图”工具的复制、粘贴功能对服装进行合适的搭配和简单的图案设计。 二、步步为营，导学达标 1.过渡。 请同学们在“画图”程序中打开桌面上的“服装”文件。 2.初识“选定”工具。 怎样移动衣服呢？请看仔细观察老师的操作。 师演示介绍“选定”工具使用方法。 （1）单击“选定”工具，鼠标在画布上，变成了“十字”型。 （2）按住鼠标左键拖出一个矩形，“选定”选中的衣服。 （3）利用拖曳操作，移动“选定”的衣服。 3.学生操作。 初用选定工具，进行一套服装的搭配。 4.“透明背景”的设置。 在刚才的操作过程中细心的同学会发现，我们在移动衣服时，会把脸或手遮住，这是为什么呢？小组讨论探究，看看哪一组能解决这个问题？ 学生讨论，探究发现，尝试“透明背景”的设置。 5.初用“复制”、“粘贴”搭配服装。 （1）男生的短袖上衣，既可以搭配短裤，又可以搭配长裤。怎样才能使这两种搭配效果同时出现呢？ 学生思考:要完成两种搭配效果，必须要有两件男生短袖上衣。 （2）怎样变出另一件？你有好办法吗？ 学生思考，教师可根据学生情况，适时提醒：尝试在“编辑”菜单中找到适当的工具吗？(复制、粘贴) （3）学生尝试操作，教师巡视。 若有学生能独立完成，可请学生上台演示。若无，则教师示范讲解。(板书：复制、粘贴) 步骤: a.“选定”男生短袖上衣，设置“透明背景”。 b.在“编辑”菜单中选择“复制”。 c.在“编辑”菜单中选择“粘贴”。 d.移动男生短袖到目标位置。 6.学生操作。 独立完成服装搭配，教师巡视指导。 7.分层教学。 学困生可以参看书本对照学习。 操作快的学生，可尝试探究：将女生短袖与女生长裤相搭配。 8.学生展示。 请一名学生上台，完成一套服装的搭配。 9.阶段小结。 在画图中，我们可以对“选定”的图像进行“复制”和“粘贴”。 10.保存搭配好的“服装”文件，并最小化。 三、学习添加配件 1.过渡。 服装搭配好了，我们还要给他们搭配一些配件。老师为同学们准备了两顶帽子。看看怎么将帽子添加到服装中？(板书:添加配件) 2.熟用“复制”、“粘贴”添加配件。 步骤：a.在“画图”中打开桌面“帽子”文件 b.选定并复制“帽子” c.在“画图”中打开桌面“服装”文件，将“帽子” 粘贴到此。 d.调整帽子大小。 3.小组讨论。 这次的“复制”、“粘贴”操作，和我们刚才的服装搭配中的“复制”、“粘贴”操作有什么不同？ 原来，“复制”、“粘贴”不仅可以在同一画图窗口中进行，也可以在不同的画图窗口之间使用。 4.学生操作。 独立操作，添加配件 5.你能根据根据菜单里“复制”、“粘贴”的提示，用快捷键进行复制(CTRL+C)、粘贴(CTRL+V)操作吗？ 6.阶段小结，作品展示。 讨论：a.在进行“复制”与“粘贴”时要注意什么？ b.复制一次可粘贴几次? 四、帽子变身 1.过渡。 帽子看到同学们把自己和衣服搭配的这么漂亮，高兴得跳起舞来。 出示帽子变形图片。 你能让你帽子也动起来吗？(板书：帽子变身） 2.自学探究。 利用“图像”菜单中的“翻转l旋转”，尝试对帽子变形。 学生操作，鼓励学生动手尝试，敢于创新。 3.阶段小结，作品展示。 四、归纳总结，完成建构 1.在这节课的学习中，你学会了什么？ 学生交流发言。 2.你还想用今天所学的方法，完成哪些操作? 3.对照评价表自我评价。 板书设计： 课上作业： 根据课后评价表对自己的表现进行自我评价。 课后反思： 学科