第4讲 两汉统一多民族封建国家的巩固 课件--2023届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第二单元：秦汉时期的中国（前221年---220年） 第4讲： 两汉统一多民族封建国家的巩固 湖北省仙桃中学历史组·刘 涛 统编新教材2023届高考一轮复习资料 1 BC202年 刘邦建立 西汉 BC140年 汉武帝登基 9年 王莽篡汉 建立新朝 25年 刘秀建 立东汉 184年 黄巾军起义 公元220年 曹丕称帝 西汉 新朝 东汉 西汉初期 王莽政权 被推翻 23年 时空定位 第4讲：两汉统一多民族封建国家的巩固 2 时空定位 第4讲：两汉统一多民族封建国家的巩固 3 高考考情 4 时间 全国卷 地方卷 2018 【Ⅱ】25·汉代土地兼并与自耕农经济 海南·汉承秦制；浙江·汉代冶铁技术；江苏·汉代选官制度；重农抑商 2019 【Ⅰ】25·汉武帝加强中央集权 【Ⅱ】24·秦中央集权制度的形成 【Ⅱ】25·儒学成为正统的原因 【Ⅲ】25·儒学成为正统的影响 浙江·汉代“刺史”；江苏·郡国并行制；汉代选官；北京·汉代儒学成为正统思想；手工业 2020 【Ⅲ】25·东汉屯田制 浙江·著名水利工程（空间布局）；秦汉政治沿革；山东·重农抑商政策 2021 【乙】汉代经济发展 【甲】汉代监察制度 浙江·素纱襌衣；秦兵马俑；儒家思想；郡县制 2022 广东·汉代加强中央集权的措施 湖南·汉武帝以农为本的理念 湖北·秦汉统一多民族国家的形成和发展 第4讲：两汉统一多民族封建国家的巩固 5 课标解读 课标要求 备考方向 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。 2.通过了解汉代社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 1.概括秦汉采用的不同治国理念，运用“唯物史观”分析其演变的原因； 2.掌握汉武帝的统治措施，从“家国情怀”角度认识其对于推动统一多民族封建国家巩固的历史意义； 3.通过体会两汉的社会矛盾，能够从“历史解释”角度概括两汉崩溃的历史原因与经验教训。 第4讲：两汉统一多民族封建国家的巩固 阶段特征 6 政治：统一多民族的封建国家得以巩固，专制主义中央集权制度得到发展。 （1）西汉：汉初“汉承秦制，有所损益”；汉武帝采取一系列措施强化专制主义中央集权；西汉后期政治黑暗、社会动荡。 （2）东汉：前期出现了“光武中兴”的局面；中后期外戚宦官交替专权，豪强地主势力发展迅速，阶级矛盾日趋尖锐。 经济：初期的休养生息政策促进了社会经济的恢复和发展；政府实行编户齐民和重农抑商的政策；土地兼并严重，庄园经济占有重要地位。 思想文化：汉初奉行道家的黄老无为；汉武帝时儒家思想成为正统；科技文化成就斐然。 第4讲：两汉统一多民族封建国家的巩固 夯实基础 7 知识储备一：西汉的统治 （一）西汉的建立： 第4讲：两汉统一多民族封建国家的巩固 前202年，刘邦（汉高祖）建立汉朝，定都长安，史称西汉。 （二）汉初的统治： 1.背景： 3.结果： （1）现实原因：汉初民生凋敝，百废待兴； （2）前朝教训：秦朝刑法严苛，征发繁重，导致阶级矛盾尖锐。 2.措施： （1）思想：尊奉黄老无为思想； （2）经济：与民休息，轻徭薄赋，提倡节俭； （3）政治：“汉承秦制，有所损益”， 地方上实行郡国并行制。 （1）经济得到明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。 （2）隐忧：王国问题、丞相权重、豪强膨胀、思想混乱、匈奴犯境。 1.含义：汉朝的规章制度基本上都是继承并维护了秦始皇开创的中央集权制度，但施政方针有了重大调整，将恢复发展经济、稳定社会作为首要任务，并取得显著效果。 2.表现： 知识拓展 第4讲：两汉统一多民族封建国家的巩固 汉承秦制 8 项目 秦制 汉对秦制的继承 汉对秦制的革新 皇帝制度 √ —— 中央官制 三公九卿制度 汉初沿袭三公九卿 汉武帝时确立中外朝制度 地方制度 郡县制 —— 汉初实行郡国并行制； 汉武帝实行推恩令削弱诸侯王实力 考核 上计制 √ —— 监察 中央：御史大夫 地方：监御史 —— 中央：以御史大夫（西汉晚期御史中丞逐渐成为最高监察官）为首的中央监察体系。 地方：（州）刺史 项目 秦制 汉对秦制的继承 汉对秦制的革新 选官 以法为教，以吏为师 —— 察举制 赋役 田赋、人头税、徭役 —— 采取“与民休息”政策，田赋税率降低。 细化人头税，分口赋、算赋。 征收财产税。工商业者的算缗、告缗。 户籍 分类登记制度 —— 编户齐民 治国思想 法家思想 —— 汉初黄老之学， 汉武帝时