特训五-【中考快递】2022-2023学年七年级下册初一语文同步阅读训练（部编版）

-103 - 特 训 五 一 文言文阅读 阅读下面【甲】【乙】两段选文,完成1~4题。 【甲】 板印书籍,唐人尚未盛为之 ∙ 。 自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。 庆历中,有布衣毕昇,又为活板。 其 ∙ 法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧 令坚。 先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 欲印,则以一铁范置铁板上,乃 密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。 若止 印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。 常作二铁板,一板印刷,—板已自 布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。 每—字皆有数印,如“之”“也” 等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。 不用,则以纸帖之,(1)每韵为一帖,木 格贮之。 (节选自沈括《活板》) 【乙】 针,生于 ∙ 山中① ,处于室堂。 (2)夫始生巨,而成功者小。 长其尾②而锐其剽③ ,头 铦达④而尾掉缭⑤ 。 无知无巧,善治衣裳。 不盗不窃,穿洞而行。 一往一来,结尾以为 事。 尾生而事起,尾收而事已⑥ 。 既以缝表,又以连里。 既能合纵,又善 ∙ 连横。 无羽无 􀪍􀪍􀪍􀪍 翼反复甚急日夜合离以成文章 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 下覆百姓,上饰帝王。 功业甚博,不显贤良。 簪以为 父⑦ ,管⑧以为母。 用时则出,不用则藏。 (节选自《荀子·赋》,有删改) 【注释】①生于山中:缝衣针用金属制成,而矿石在山中,所以说“生于山中”。②尾:线。③剽(piāo):针 尖。④铦(xiān)达:锐利,尖利。⑤掉缭:摇曳而缠绕的样子,形容线的长。⑥尾收而事已:线尾打结 (新衣)就完工了。⑦簪以为父:一般小针由这种大针磨细而成,所以说“簪以为父”。簪,大针。 ⑧管:存放针的圆管状工具。 1.下列句中加点词的意思和用法相同的一组是( )。 A.唐人尚未盛为之∙ 大兄何见事之 ∙ 晚乎(《孙权劝学》) B.其∙ 法:用胶泥刻字 择其 ∙ 善者而从之(《<论语>十二章》) C.生于∙ 山中 闻之于 ∙ 宋君(《穿井得一人》) D.又善∙ 连横 陈康肃公善 ∙ 射(《卖油翁》) -104 - 2.【乙】文中画波浪线句子断句正确的一项是( )。 A.无羽无翼反复/甚急/日夜合离/以成文章 B.无羽无翼/反复甚急/日夜合/离以成文章 C.无羽无翼反复/甚急/日夜合/离以成文章 D.无羽无翼/反复甚急/日夜合离/以成文章 3.用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。 (1)每韵为一帖,木格贮之。 (2)夫始生巨,而成功者小。 4.两篇文章都用生动的语言说明了事物各自的特点,【甲】文中突出了此种印刷方法 “活”的特点,“ ”(用原文语句回答)说明字是活的,“ ” (用原文语句回答)说明版是活的,“ ”(用原文语句回答)说明字印 数目是活的。【乙】文则从多方面介绍了针,“功业甚博,不显贤良”一句生动展示了 小小缝衣针 的特点。 二 诗词鉴赏 阅读下面两首诗,完成第5题。 【甲】登飞来峰 [宋]王安石 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 【乙】咏六和塔 [宋]郑清之 经行塔下几春秋,每恨无因到上头。 今日始知高处险,不如归卧旧林丘。 5.下列对这两首诗理解和分析错误的一项是( )。 A.【甲】诗后两句因塔高,诗人身处塔最高层,所以不怕浮云遮眼。浮云,古人常常 用来比喻奸佞小人 B.【乙】诗前两句感慨数年盘桓六和塔下,却无缘登塔 C.【乙】诗后两句触景生情,借登上高塔感慨仕途“高处不胜寒”,暗示了退隐之心 D.这两首古诗都写登高,托物言志,流露出诗人退隐林泉,不与世俗同流合污的高 洁志趣 -105 - 三 现代文阅读 (一)阅读下文,完成6~9题。 父母在 金小林 ①母亲绑着一片湛青色过膝拦腰布,在老屋的锅灶头前烧猪食。 隔溪对岸,父亲 在路边的水泥空地上打豆子。 窄窄的河床下,溪水如练,淙淙有声。 一只肚白背灰的 鹅,正高高举着脖子,探头探脑地率几只鸭在浅滩上摇臀摆尾。 ②仲秋的午后,散落村庄周沿的梯田一片灿黄,微风拂面而过,裹挟着阵阵稻香。 阳光正好,是个适宜秋收的日子。 ③打豆子的父亲坐在一张糙而旧的条凳上。 孕育一夏的豆粒,被外力猛烈唤醒后 迅速撑破松脆的豆荚,抖动着圆滚滚的身躯,似一群小精灵在擂桶内欢腾跳跃,沙沙作 响。 父亲总是先敲打十几下,然后找出“顽固”的豆荚,挤出几粒“漏网之鱼”。 整个下 午,父亲都在重复这些动作。 ④我刚一靠近,父亲立马偏转头来:“走开点,邋遢得很!”在我家乡,“邋遢”是脏的 意思。 我穿着一身体面的衣装,显然与一切农活格格不入。 父亲老树根样的脖颈上, 早蒙上了厚厚的尘泥