内容正文:
模块一 数与式
1.2 整式及其运算
简单数学工作室
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一、核心知识点
1、代数式
(1).用基本运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方等)把________或字母连接而成的式子叫做代数式.
注意:单独一个数或字母也是代数式.
(2).代数式的值:用数值代替代数式中的字母,按照代数式中给出的运算计算出的结果,叫做代数式的值.
数
单
项
式 概念 由数与字母(或字母与字母)______组成的代数式叫做单项式(单独的一个数或一个______也是单项式)
系数 单项式中的______因数叫做这个单项式的系数
次数 单项式中的所有字母的__________叫做这个单项式的次数
多
项
式 概念 几个单项式的______叫做多项式
项 多项式中的每个单项式叫做多项式的项
次数 一个多项式中,_________项的次数叫做这个多项式的次数
整式 单项式与________统称为整式
同
类
项 所含字母______并且相同字母的指数也______的项,叫做同类项.所有的常数项都是______项
2、整式的相关概念
相乘
字母
数字
指数的和
和
次数最高
多项式
相同
相同
同类
3、整式的运算
整
式
的
加
减 合并同
类项 1.字母和字母的指数保持不变;
2.______相加作为新的系数
添(去)
括号 括号前面是“+”号,添(去)括号后原括号里各项都______符号;括号前面是“-”号,添(去)括号后原括号里各项都要______符号
幂
的
运
算
同底数
幂的乘
法 am·an=______ 注意:a≠0,b≠0,且m,n都为整数
幂的
乘方 (am)n=______
积的
乘方 (ab)n=______
同底数
幂的除
法 am÷an=______
系数
不改变
改变
系数
整
式
的
乘
法 单项式与单项式相乘 把它们的______、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的______作为积的一个因式
单项式与多项式相乘 用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积______,即m(a+b+c)=__________
多项式与多项式相乘 先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积______,
即(m+n)(a+b)=________________
指数
相加
ma+mb+mc
ma+mb+na+nb
相加
整
式
的
除
法
单项式除以单
项式 把系数与同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的______作为商的一个因式
多项式除以单项式 先把这个多项式的每一项分别除以这个单项式,然后把所得的商______
乘
法
公
式
平方差公式 (a+b)(a-b)=______
完全平方公式 (a±b)2=__________
完全平方公式
常用变形 a2+b2=(a+b)2-2ab=(a-b)2+2ab
(a-b)2=(a+b)2-4ab=2ab=(a+b)2-(a2+b2)
=(a2+b2)-(a-b)2
指数
相加
a2-b2
a2±2ab+b2
定义 把一个多项式化成几个整式______的形式,就是因式分解
方法
提公因式法 ma+mb+mc=_________________.
公式法
a2-b2=________________;
a2±2ab+b2=______
步骤 1.若有公因式,应先__________;
2.看是否可用________;
3.检查各因式能否继续分解
乘积
(a+b)(a-b)
提公因式
公式法
m(a+b+c)
(a±b)2
4、因式分解
二、核心考点演练
考点1:列代数式
例1.(2023·安徽·九年级专题练习)某超市有线上和线下两种销售方式.与2019年4月份相比.该超市2020年4月份销售总额增长其中线上销售额增长.线下销售额增长,
(1)设2019年4月份的销售总额为元.线上销售额为元,请用含的代数式表示2020年4月份的线下销售额(直接在表格中填写结果);
(2)求2020年4月份线上销售额与当月销售总额的比值.
时间. 销售总额(元) 线上销售额(元) 线下销售额(元)
2019年4月份 a x a- x
2020年4月份 1.1a 1.43x
解:(1)∵与2019年4月份相比,该超市2020年4月份线下销售额增长4%,
∴该超市2020年4月份线下销售额为1.04(a-x)元.
故答案为:1.04(a-x).
(2)依题意,得:1.1a=1.43x+1.04(a-x),
解得:,
∴,
答:2020年4月份线上销售额与当月销售总额的比值为0.2.
考点2:代数式求值