第8课 现代社会的移民和多元文化 课件--2021-2022学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

曼谷 纽约 东京 唐人街，是华人在其他国家城市聚居的地区。唐人街的形成，是因为华人移居海外，在面对新环境需要同舟共济，便群居在一个地带而形成，故此多数唐人街是华侨历史的一种见证。 第8课 现代社会的移民和多元文化 【课标要求】 通过了解现代移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。 2 “好在世界已经变得越来越小。已无新大陆可以发现。连南极冰层下的土地业已测量清楚，连大西洋中时隐时现的珊瑚岛也已记录在案。已有‘地球村’的说法。东方人、西方人，不过是‘地球村’中的‘鸡犬相闻’的村民而已。”     ——冯骥才《献给命运的紫罗兰》 1、背景: ①经济全球化 国际分工，生产国际化 ②新兴产业发展，发达国家 产业升级；③跨国公司推动。 一、经济全球化和劳动力的全球流动 （1）二战后， 南欧、北非、东南亚、拉丁美洲 西欧、北美和大洋洲 2、流动方向 （3）20世纪90年代， 东欧 西欧、北美。 流入 （2）20世纪七八十年代， 非洲 中东； 亚非 日本等新兴工业国家 流入 流入 流入 趋势： 反映出世界经济发展重心的转移 一、现代社会的移民 3、特点： ①规模： ②方向： ③结构： 人口迁移数量不断增多，但占世界总人口的数量低。 人口迁移分布不平衡，主要向发达国家和地区迁徙。 全球劳动力市场结构发生变化。劳动力结构由劳动密集型向知识密集型转变，迁移人口从体力劳动向知识精英转变。 阶段 类型 行业 20C50-70S 劳工迁移 （体力劳动） 制造业、公共服务业 20C80S以后 知识精英迁移（智力劳动） 贸易、金融、信息技术等 “硅谷”聚集了100万以上来自全国各地的高科技人才。他们的母语和肤色不同，文化背景和生活习俗各异，共同推动“硅谷”成为创新高地。 美国“硅谷” 等级 申请条件 EB-1 具有特殊才能，并享有国家级或国际级声誉的杰出人才、教授、研究人员、跨国公司高管等。 EB-2 有非凡能力的高学位人士，申请人需有硕士学位或学士学位兼有5年专业相关工作经验。 EB-3 专业人士、工人获得美国雇主长期的就业许可，获得劳工卡。 EB-4 特殊职业移民（宗教、外交等），需雇主提交申请。 EB-5 向美国商业投资50—100万美元。 二、难民问题及救助 7 截至2017年底，全球共有6850万人因战争、暴力冲突与迫害被迫逃离家园。这一数字相当于泰国的总人口，比前一年增加近300万人，比10年前增加50%。以全球人口比例计算，每110人中就有1人被迫沦为难民。输出难民最多的国家是叙利亚，其境外流徙的难民高达630万人，其次是阿富汗、南苏丹、缅甸等。 ——联合国难民署《2017年全球趋势报告》 1.难民概念： 因为战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国且不能或不愿返回原籍国的人。 （一）难民困境: 二、难民的困境和救助 2、原因： ①战争或地区冲突 ②宗教或部落矛盾 ③自然灾害 ④经济恶化 二、难民的困境与救助 3、难民主要来源地： ◆二战前主要是欧洲； ◆二战后主要是中东、非洲和东南亚等地区。 德军将犹太人赶出防空洞 30年代希特勒迫害、驱赶犹太人。在二战之前和期间共屠杀了近600万犹太人。 第二次世界大战期间，德国法西斯大肆迫害犹太人，慑于纳粹的淫威，欧洲多国拒收犹太难民。而在此刻，中国上海向犹太难民们敞开了大门，中国驻维也纳总领事何凤山给许多犹太难民发放了生命签证，帮助他们逃脱了纳粹的屠杀。他们中很多人辗转来到上海，在中国找到了避难地。 12 二、难民问题及救助 （二）难民救助： 1.原因： （1）难民在收留国一般没有基本的国民权利，处境十分艰难； （2）为了保护难民的基本权利。 成立“联合国难民署”， 专门协调处理难民问题。 1950年 《关于难民地位的公约》规定救助难民的行动准则。 1951年 《关于难民地位的议定书》扩大1951年公约的适用范围。 1966年 联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“世界难民日”。 2000.12 两个公约是国际社会救助难民应当遵循的基本原则 2.措施： 13 二、难民问题及救助 （二）难民救助： 3.现状： 尽管国际社会在难民问题上作出了很大努力，但仍没有改变难民逐年增加的趋势，国际社会要实现让世界不再有难民这一终极目标，仍然任重道远。 4.解决途径： 减少战争 维护世界和平 建立国际性援助 机构建立制度保障 加强国际合作 帮助难民重建家园回归本国 有条件国家合 理接受安置难民 建立公