提分专练5 民族交融与对外交往-2022-2023学年七年级历史上册期末考试必刷卷(部编版)河南郑州专版

七年级历史_10.我国历代王朝都非常重视边疆治理，早在西汉时期，今天的新疆及巴尔喀什湖以东，以南的广大19.苻坚即位以来，陆续采纳和实施了中原汉族传统的国家礼仪，建造了明堂(中国古代举行祭祀大 提分专练5ⅳ民族交融与对外交往地区就已经正式归属中央管辖。这是因为典的场所)，在国都南边举行祀天仪式(汉族王朝最重要的祭典)，躬耕籍田(皇帝所进行的农耕 A.秦朝统一全国B.丝绸之路的开辟C.班超经营西域D.西域都护的设置礼节)，还命人举行了养蚕之礼。材料所述内容 时间：60分钟分数：100分11.汉朝时如果要沿着丝绸之路送良种马去中原，应走的路线是(）A.消除了胡汉之间的对立和矛盾。得进了江南地区的开发 3⊥-，选择题(25小题，每题2分，共50分)A两城____τ门关—河西走廊——长安C.体现前秦统治者深受汉族文明影响D.为淝水之战的胜利奠定基础 ；11.夏商，周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王。先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联B.西域——河西走廊——阳关—洛阳20.在中国的某一历史时期，内迁的匈奴、鲜卑等族建立了前赵、前秦、成汉等政权，各国彼此攻战， 二的，密”系起来，都自认为是黄帝族的后裔。这主要反映出当时 钟数线是。A.黄帝地位得到各族公认B.宗族观念逐渐强化 (）_______c，长安——河西走廊——玉门关一西域经济遭严重破坏，人民颠沛流离。历史上这些政权被总称为） D.河西走廊——西域——阳关长安______________c.南朝_____D.北朝 出中学图__C.民族认同意识正在形成D.世袭制度不断延续12.中国古代形成了联通中国与东亚，南亚、西亚，非洲等地的海上丝绸之路，大大促进了不同国家21.北魏孝文帝改革后，汉语更成为北方主要通用语言，各民族间思想感情日益沟通，以往的“胡” 20⊕⋮2.河南安阳发掘的“妇好墓”(商王武丁夫人墓)中的玉器，经化学成分分析，与新疆和田玉的成分一。”而今逐渐淡薄。由此可知，孝文帝改革（） 贵框博导到。据此推测合理的是 A.中原与西北地区存在联系B.中外科技交往历史悠久 (）_______…则时经济又化交流。西汉时期，这条航线最远A.完成了国家综B.发展了畜牧经济 ！。c.以细之路的开辟始于商朝D.商朝统治中心远及新疆_千岛南端和锡 C.促进了民族交融，D.增强了北魏实力 >外。还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因 3.《史记》记载“平王立，东迁于洛邑，辟(避)我寇”。这说明平王迁都的直接原因是古今注·音乐篇》记载：“横吹，胡乐也。张博望(张骞)人西域，传其法于西京(长安)，惟22.我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除 ⋮。A.社会矛盾的激化B.洛邑地理位置优越得摩诃兜勒(马其顿)一曲。”据此可知______________和根族融合的影于合的营养价值高 （） ⋮c.犬戎族攻破镐京D.爆发“国人暴动”A.张骞为中西文化交流作出贡献B.汉朝以武力加强对西域的控制C.南方商品经济的发鼠D.南方人口增多 。。…中国与马其顿的交流始于西晋D.文明互鉴促进了西域经济发展 4.春秋时期，诸侯国间的争霸战争，促进了中原的“诸华”“诸夏”与周边民族的碰撞，周边民族不断4.一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。东汉光武帝为缓和民族矛23.历史活动中，老师列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些：，融人华夏族。材料反映了春秋争霸过程促进了厉中资料进行探究。他探究的主题是 n实验”一”c.经济发展D.技术进步盾所采取的措施是）__________多民族国家的建B.政权分立与民族交融 ω5.这一伟大的工程既是一条军事防御线，又是一条地理上的重要界线，也是一条农牧分界线，还是双婢，减轻农民负担B.加强对官吏的监督，惩处贪官污吏C.中华文明的起源D.繁荣开放的社会 工程日C.重视以德化民_D.允许北方少数民族内迁 C.郑国渠D.长城15.“家家观世音，人人阿弥陀。”该俗语在一定程度上反映了佛教在古代中国民间的盛行。佛教开4诗歌是鲜活的历史，向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。下列诗句能反映民族交融的是 [6.汉高祖、文帝，景帝对匈奴主要采取“和亲”的国策，汉武帝主要采取主动进攻的政策，西汉对匈奴人我国是在A.“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”B.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中” A.秦朝末年_______B.张骞通西域后C.东汉末年D.南北朝时期C.“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”D“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊” i—_的末两用取和亲”的国策，汉武帝主要采取主动进攻的政策，西汉对匈奴始传人我国是在 B.汉武帝时经济繁荣国力强盛________16.郑州市郑东新区CBD的地标建筑被郑州人亲切地