内容正文:
第五章 一元一次方程
5. 应用一元一次方程
—— “希望工程”义演
四川省宣汉中学初一数学备课组
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审——
设——
列——
解——
检——
答——
通过审题找出等量关系;
设出合理的未知数(直接或间接),注意单位名称;
依据找到的等量关系,列出方程;
求出方程的解(对间接设的未知数切记继续求解);
检验求出的值是否为方程的解,并检验是否符合实际问题;
注意单位名称.
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希望工程是由中国青少年发展基金会于1989年10
月发起并组织实施的一项社会公益事业。 它的宗
旨:根据政府关于多渠道筹集教育经费的方针,
从社会集资,建立希望工程基金,以民间救助方
式,资助贫困地区失学儿童,继续学业,改善贫
困地区的办学条件,促进贫困地区基础教育事业
的发展。 希望工程的实施范围是:我国农村贫困
地区,重点是国家、省级贫困县。目前希望工程
工作的重点是我国的西部地区。 希望工程的目标
是:改善办学条件,消除失学现象,配合政府完
成普及九年制义务教育任务。自1989年推出希望
工程至今,10年来希望工程共救助失学儿童230万
名,援建希望小学8000所,接受海内外捐款18亿
元,影响遍及海内外,成为当今中国最著名、最
具影响力的公益事业。
§5.6 “希望工程”义演
一、交流预习(温故知新,探究新知)
首先独立预习课本第147-148页“想一想”前的内容,回答书中提出的问题,填好“议一议”中横线上和表格中的内容。然后师徒交流预习收获,并按照自己的理解修正自己的解答。
想一想:如果票价不变,那么售出1000张票所得的票款可能是6930元吗?
初三·1班举办了一次集邮展览,展出的邮票数 若以平均每人3张则多24张,以平均每人4张 则少26,这个班级有多少学生?一共展出了多 少张邮票?
分析:列表
解:设这个班有学生x人,
据题意得 3x+24=4x-26. 解,得 x=50,
此时,3x+24=150+24=174(张).
答:共有学生50人,邮票174张.
等量关系:邮票总张数相等
二、互助探究(师生合作,评价学习)
温馨提示:1、本题包含哪些等量关系?
2、怎样恰当设“未知数”,列
出方程?
x