1.3 不共线三点确定二次函数的表达式(Word教案)-【优翼·学练优】2022-2023学年九年级下册初三数学同步备课(湘教版)

2022-12-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 *1.3 不共线三点确定二次函数的表达式
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 146 KB
发布时间 2022-12-16
更新时间 2023-04-09
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2022-12-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36498742.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

*1.3 不共线三点确定二次函数的表达式 1.通过对用待定系数法求二次函数解析式的探究,掌握求二次函数解析式的方法;(重点) 2.会根据不同的条件,利用待定系数法求二次函数的解析式,在实际应用中体会二次函数作为一种数学模型的作用.(难点) 一、情境导入 某广场中心标志性建筑处有高低不同的各种喷泉,其中一支高度为1米的喷水管喷出的抛物线水柱最大高度为3米,此时喷水水平距离为米.你能写出如图所示的平面直角坐标系中抛物线水柱的解析式吗? 二、合作探究 探究点一:不共线三点确定二次函数的表达式 【类型一】 用一般式确定二次函数解析式 已知二次函数的图象经过点(-1,-5),(0,-4)和(1,1).求这个二次函数的解析式. 解析:由于题目给出的是抛物线上任意三点,可设一般式y=ax2+bx+c(a≠0). 解:设这个二次函数的解析式为y=ax2+bx+c(a≠0). 依题意得解得 ∴这个二次函数的解析式为y=2x2+3x-4. 方法总结:当题目给出函数图象上的任意三个点时,设一般式y=ax2+bx+c,转化成一个三元一次方程组,以求得a,b,c的值. 变式训练:见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第1题 【类型二】 用顶点式确定二次函数解析式 已知二次函数的图象顶点坐标是(-2,3),且过点(-1,5),求这个二次函数的解析式. 解:设二次函数解析式为y=a(x-h)2+k, ∵图象顶点是(-2,3), ∴h=-2,k=3, 依题意得5=a(-1+2)2+3,解得a=2. ∴二次函数的解析式为y=2(x+2)2+3=2x2+8x+11. 方法总结:若已知抛物线的顶点或对称轴、极值,则设y=a(x-h)2+k.顶点坐标为(h,k),对称轴为x=h,最值为当x=h时,y最值=k. 变式训练:见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第7题 【类型三】 用交点式确定二次函数解析式 已知抛物线与x轴相交于点A(-1,0),B(1,0),且过点M(0,1),求此函数的解析式. 解析:由于已知图象与x轴的两个交点,所以可设y=a(x-x1)(x-x2)求解. 解:因为点A(-1,0),B(1,0)是图象与x轴的交点,所以设二次函数的解析式为y=a(x+1)(x-1).又因为抛物线过点M(0,1),所以1=a(0+1)(0-1),解得a=-1,所以所求抛物线的解析式为y=-(x+1)(x-1),即y=-x2+1. 方法总结:此题也可设y=a(x-h)2+k,因为与x轴交于(-1,0),(1,0),故对称轴为y轴. 变式训练:见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第6题 探究点二:二次函数解析式的综合运用 如图,抛物线y=x2+bx+c过点A(-4,-3),与y轴交于点B,对称轴是x=-3,请解答下列问题: (1)求抛物线的解析式; (2)若和x轴平行的直线与抛物线交于C,D两点,点C在对称轴左侧,且CD=8,求△BCD的面积. 解析:(1)把点A(-4,-3)代入y=x2+bx+c得16-4b+c=-3,根据对称轴是x=-3,求出b=6,即可得出答案; (2)根据CD∥x轴,得出点C与点D关于x=-3对称,根据点C在对称轴左侧,且CD=8,求出点C的横坐标和纵坐标,再根据点B的坐标为(0,5),求出△BCD中CD边上的高,即可求出△BCD的面积. 解:(1)把点A(-4,-3)代入y=x2+bx+c得16-4b+c=-3,c-4b=-19.∵对称轴是x=-3,∴-=-3,∴b=6,∴c=5,∴抛物线的解析式是y=x2+6x+5; (2)∵CD∥x轴,∴点C与点D关于x=-3对称.∵点C在对称轴左侧,且CD=8,∴点C的横坐标为-7,∴点C的纵坐标为(-7)2+6×(-7)+5=12.∵点B的坐标为(0,5),∴△BCD中CD边上的高为12-5=7,∴△BCD的面积=×8×7=28. 方法总结:此题考查了待定系数法求二次函数的解析式,以及利用解析式分析二次函数的图象和性质,注意掌握数形结合思想与方程思想的应用. 变式训练:见《学练优》本课时练习“课后巩固提升”第7题 三、板书设计 教学过程中,强调用待定系数法求二次函数解析式时,要根据题目所给条件,合理设出其形式,然后求解,这样可以简化计算. 学科网(北京)股份有限公司 $

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