第十章 机械与人单元能力提升2022-2023学年沪科版物理八年级全一册

第十章 机械与人 1.“拔萝卜、拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动……”是一首耳熟能详的儿歌。关于拔萝卜，以下说法中不正确的是( ) A.拔萝卜的爷爷相对于奶奶是静止的 B.萝卜没有被拔动，受力是平衡的 C.用力拔而没有拔动，拔萝卜的人没有对萝卜做功 D.在小兔子帮忙下，把萝卜拔了起来，只有小兔子做了功 2.如图所示衣架的挂钩两侧等距离安装着四个夹子。将三条相同的毛巾按选项中的各种挂法晾晒在室外的铁丝上，能让衣架在水平方向上保持平衡的是( ) A. B. C. D. 3.如图所示,旅游景区的索道缆车载着游客匀速上山,它具有的(   ) A.动能增加,重力势能增加 B.动能不变,机械能减少 C.动能减少,重力势能增加 D.动能不变,机械能增加 4.如图所示，物体A所受的重力为130N，滑轮所受的重力是10N，当整个装置静止时，弹簧测力计的读数是34N，不计绳重及滑轮摩擦，物体B所受的重力是( ) A.40N B.60N C.12N D.7N 5.如图用同一滑轮组分别将两个不同的物体A和B匀速提升相同的高度，不计绳重和摩擦，提升A的过程滑轮组的机械效率较大，则下列说法正确的是( ) A.提升A的拉力较大 B.提升B做的有用功较多 C.A物体的重力较小 D.提升B做的额外功较少 6.如图所示，快递小哥为了把较重的货物装入运输车，用同样的器材设计了甲、乙两种方式提升货物，若把同一货物匀速提升到同一高度，忽略绳重和摩擦，下列分析正确的是( ) A.甲方式可以省力 B.乙方式不能改变力的方向 C.甲、乙两图拉力相等 D.两种方式做的有用功相同 7.如图物体在相同力F的作用下，分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿着力的方向移动了相同的距离s，力F做的功分别为，比较甲、乙、丙三次所做的功的大小( ) A. B. C. D.无法判定 8.如图，用大小相等的拉力F，分别沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和运动方向始终一致，运动时间，运动距离，比较两种情况下拉力所做的功或功率( ) A.段做功较多 B.段与段做功一样多 C.段功率较大 D.段与段功率一样大 9.如图所示，轻质木杆可以绕O点转动，，A端挂着重为300 N的物体G，为了使木杆保持水平位置平衡，且物体G对水平地面的压力为100 N，需要在B点施加竖直向下的力的大小为( ) A.400 N B.600 N C.800 N D.1200 N 10.用如图所示的滑轮组，将5块相同的大理石，分两次从地面匀速提升相同的高度；若每块大理石重为G，第一次运2块，第二次运3块，两次拉力分别为，效率为（绳重及摩擦均忽略不计），下列选项正确的是( ) A. B. C. D. 11.使用简单机械可以给人们的生活带来便利。如图甲所示，旗杆顶端安装一个________滑轮，可以改变拉力的________。如图乙所示，把需要剪开的物体尽量靠近剪刀的转动轴，从而减小________臂，剪开物体更省力。 12.如图所示，某同学利用橡皮条将模型飞机弹出，在弹出过程中，弹力对飞机________（选填“做功”或“不做功”），橡皮条的弹性势能________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 13.如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体、使物体以相同的速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是和，拉力做功的功率分别是和，若不计摩擦、滑轮重和绳重，则______、______（均选填“”或“”或“”）。 14.如图是一工人抬起独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个_____杠杆（选填“省力”或“费力”）；如果他作用于车把上的动力F始终与车把垂直，则在慢慢抬起的过程中，动力F大小将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 15.小球从桌面滚落后的运动轨迹如图所示，两处高度相同。B点的重力势能______C点的重力势能；C点的动能______D点的动能。（均选填“大于”“小于”或“等于”） 16.学习了杠杆知识后，小明和小亮利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件。他们所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10 g）、细线、刻度尺等。 （1）小明将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔使其在水平位置平衡，他应将细线向________（选填“左”或“右”）移动。调节铅笔在水平位置平衡，除了便于测量力臂之外，还可以________________。 （2）调节水平平衡后，他用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示。他所测数据记录在表中： 动力 动力臂 阻力 阻力臂 0.2 0.02 0.1 0.04 0.004 0.004 记录数据后，小亮分析数据得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点