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第5节人脑的高级功能
参考答案见
167页
必学必背10分钟
3天
口早读口早读口早读
打卡
口晚背口晚背口晚背
大脑皮层有140多亿个神经元组成,组成了许多它除了
以及
,还具
,是整个神经系统中
的部位。有
和
等高级功能。
知识点一语言功能
1.语言功能是人脑
的高级功能,它包
3.大多数人主导语言功能的区域是在大脑的
括与
相关的全部智能活动,涉
半球,逻辑思维主要由
半球
及人类的
负责。大多数人的大脑
半球主要负
2.人类的语言活动是与
某些特定区域
责形象思维,如音乐、绘画、空间识别等。
相关的,这些特定区域叫言语区。
?思考探究
区发生障碍,不能写字;
区发生障
在英语听力考试时,参与的言语区有哪些?
碍,不能看懂文字;
区发生障碍,不
答
能讲话:
区发生障碍,不能听懂话。
知识点二】
学习与记忆
1.学习与记忆是指神经系统不断地
通过长年累月地
则不易遗忘,就储存在
获得新的
和
第三级记忆中。
的过程。
也就是动物学习
(4)第三级记忆:即
记忆。
的过程。
4.记忆形成机理
2.学习和记忆不是由
控制的,而
(1)学习和记忆涉及
的作
是由
和
参与。
用以及
3.人类记忆过程的四个阶段
(2)短时记忆可能与神经元之间
(1)感觉性记忆:转瞬即逝的,有效作用时间
有关,尤其是与大脑皮层下一个形状
往往不超过
,所记的信息并不构成
像
的脑区有关。
真正的记忆。感觉性记忆的信息大部分
(3)长时记忆可能与
及
的
,如果对于某一信息加以
,则可
改变以及
有关。
以将这个
记忆转入第一级记忆。
?思考探究
(2)第一级记忆:第一级记忆保留的时间仍然
某同学说“我记知识点很快但忘的也很快”,
,从数
到数
第
该同学形成的记忆是什么记忆?如何能记住
级记忆中的小部分信息经过
长时间不忘?
,在第一级记忆中停留的时间
答:该同学形成的是
记忆,多次重复
,这样就很容易转入第二级记忆。
强化记忆,将
记忆转化为
(3)第二级记忆:第二级记忆的持续时间从数
到数
不等,储存的信息可
记忆
因之前或后来的
而遗忘。有些信息,
第2章神经调节23
知识点三情绪
1.概念:情绪是人对
所
3.抑郁与抑郁症的比较
也是大脑的高级功能之一。
项目
抑郁
抑郁症
2.表现:开心
,对生活充满信心;
持续时间
、沮丧、对事物失去兴趣。
严重程度
缓解途径
课堂对练10分钟
考前
口周测前温故
打卡
口月考前复习
知识点一语言功能
1.[提示题]行人看到“前方修路,请绕行”的告2.[练习题]人类大脑皮层(左半球侧面)的言语
示牌后改变了行走路线,而一只小狗却照样
区模式图如图所示,请回答问题:
前行。这种差异的本质是人类有
A.视觉中枢
B.语言中枢
C.听觉中枢
D.躯体感觉中枢
提示:狗无法看懂文字。
(1)语言功能是人脑特有的
(填“高
级”或“低级”)功能
(2)图中①代表
区,③代表
区。
(3)上自习课时边看书边记笔记,看书、记笔
记分别与图中的
(填序
号)有关。
(4)若②所代表的区域受损,患者将
0
知识点二学习与记忆
3.[提示题]下列有关学习和记忆的叙述中错误4.[练习题]为探究运动对海马脑区发育和学习
的是
(
记忆能力的影响,研究者将实验动物分为运
A.学习和记忆相互联系,不可分割,动物的
动组和对照组,运动组每天进行适量的有氧
大脑越发达,学习和记忆功能就越强大
运动(跑步/游泳)。数周后,研究人员发现运
B.人的新突触建立的越多,越可能形成长期
动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5
记忆
倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了
C.学习和记忆的中枢主要位于下丘脑
约40%。根据该研究结果可得出()
D.学习中要动用各种器官,通过不断的重复
A.有氧运动不利于海马脑区的发育
才能形成长久的记忆
B.规律且适量的运动促进学习记忆
提示:解答本题需熟悉学习与记忆的分区的
C.有氧运动会减少神经元间的联系
位置。
D.不运动利于海马脑区神经元兴奋
24课时周测月考生物学选择性必修1
5.[提示题]拥有愉快的心情是中学生心理健康6.[练习题]下列关于情绪的说法中错误的是()
的核心。保持良好心情的方法不包括()A.情绪是人对环境作出的反应,是大脑的高
A.听听音乐,散散步级功能之一
B.击沙袋宣泄烦恼B.消极情绪通常会转变成抑郁
C.向老师和朋友倾诉C.抑郁通常是短期的,可通过自我调适和他
D.酗酒抽烟人帮助缓解
提示:应选择健康的方式保持良好心情。D.抑郁症患者情绪波动超出自己能够调节
的程度,应该接受专业治疗
考前__口周测前温故
___,课后作业ABCH|l『______
4考点基础题_____________分配
1.参与学生听课和做笔记至少包括大脑皮层语4.下列关于人脑的高级功能的说法中正确