专题12：议论文结构行文之三段结构法-2023高考语文考场作文速成技巧

专题12： 议论文结构行文之三段结构法 【名师讲堂】 先看下面这段文字： 孟子谒见梁惠王。梁惠王说：“我对于国家，真是够尽心的了。没有哪个国君能像我这样为百姓操心的了。但是我们魏国的人口并不增多，这是什么缘故呢？”孟子说：“大王喜欢打仗，这就是人口不增多的原因。”梁惠王说：“怎么样才能让人口增加呢？”孟子说：“大王您应该重视农业生产，让老百姓休养生息。这样天下的百姓就会投奔到您这儿来啊！” 这段对话我们可以概括为三个层次，即梁惠王提出问题，孟子分析、提出解决问题。在议论文的写作过程中，我们常常需要这种“提出问题”、“分析问题”、“解决问题”的思维来说明道理。 这就是三段结构法，它的基本思路是按照引论——本论——结论的顺序展开。一般地说，引论就是开头，本论就是主体，结论就是结尾。有人谓之“提出问题、分析问题、解决问题”，也有人把它叫做“总——分——总”框架。尽管说法不一，其共同的要求是开头必须提出论题或论点，主体部分选用材料分层次地论证论点，结尾部分归纳总结。三段结构法符合人们认识事物的思维发展规律，能够使文章结构严谨，轮廓清晰，思路严密。 三段结构法主要掌握以下四个方面： 一、引论部分提出要议论的问题。 运用三段结构法，在文章的开头就要提出应议论的问题，表明自己的观点、主张“是什么”，称作“引论”。如满分作文《特立独行》的开头： 生活中，从众效应比比皆是，但当众人行为有悖于道德之时，我们就要坚守准则，不盲从于众人；在众人皆庸庸之时，我们亦要特立独行，找到自己的一片天。 文章开头的这个引论部分开门见山地提出了中心论点，这一中心论点具有明确的态度，即不管众人的行为如何，自己都要“特立独行”，不仅表明了自己的主张，而且简短明白，高度概括，语言准确，逻辑严密，具有强烈的感情色彩。 二、本论部分选用材料分层次地论证论点。 对自己的观点进行分析论证，使人信服，回答“为什么”的问题，称作“本论”，这是文章的主体部分，处于文章的中部，主体部分的结构，可因材料内容的性质来决定结构，可为递进式、并列式等。如李拜的《等待•创造•超越》的本论部分： 人生是漫长的，有时候需要等待。 等待的花蕾已经绽放，下一步的我，站在十字路口抉择。我要追求自身的价值，这是一种自我创造的境界。 认清了我的价值，剩下的就是奋斗实现它了。它需要超越，这是一种完美的境界。 从生命的过程漫长、人生要追求自我价值、人要实现奋斗目标等，阐述“需要等待”、“需要创造”、“需要超越”的理由，即生命的过程漫长、人生要追求自我价值、人要实现奋斗目标的。本论部分回答了“为什么”的问题，是文章的主体部分，有理有据，论证充分。 三、结论部分提出解决问题的办法。 在文章的结尾提出解决问题的办法，回答“怎么办”的问题，称作“结论”。结论是在论证的基础上提出解决问题的方法，或归纳论点，或明确任务，提出号召，或总结全文，发出倡议等等。要紧扣中心、简明扼要。如满分作文《无愧天地，快乐之枕》的结论部分： 鲁迅说，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。善待天地，坚守良知，快乐就永远在。如果每个人躬身自问：怎样才能仰不愧天俯不愧地中不愧己？或许那就是我们内心真正要寻找的温柔快乐的人生之枕？ 文章对怎样做到“无愧天地”提出了解决问题的办法，即“善待天地，坚守良知”， 回答了“怎么办”的问题，对全文进行了总结，使照应周到，结构严谨，中心明确。 四、三段结构法的写作模板和行文思路，可概括为： 提出问题——分析问题——解决问题 即：在文章的引论部分提出问题，表明观点；在本论部分对问题进行分析论证。在结论部分解决问题，收束议论。 【高考印证】 以小我之力，共筑国之辉煌 一考生 北斗卫星导航系统完成全球组网部署，系统中的55颗卫星，每一颗都有自己的功用。同理，小我之力对大国发展亦有着不可忽视的作用。 君不见，在150多年前屡遭列强欺凌的神州大地上，无数仁、人志土尽小我之力，推动中国历史的车轮不断前行。 “受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”，那是魏源“乘长风破万里浪”的豪情担当；“乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福”，那是林觉民<与妻书）中舍小我为大我的感人情怀；“数万将士，血洒湘江，为国捐躯，长眠山岗”，那是对红军战士拼死突破国民党军封锁线的深切悼念……穿过历史的烟云：先辈们的谆谆教诲依然振聋发聩，先辈们的英雄事迹依然万古流芳。正是，无数仁人志士上下求索、牺牲小我助力祖国，中国才得以不断发展，才得以拥抱光明与希望。 君不见，新时代澎湃的浪潮中，弄潮儿雄姿英发，在不懈奋斗中为祖国建设添砖加瓦。 有人说，站立起来行走使人超越了动物，而仰望星空是人类想要超越自身。“天眼之父”南仁东把最美好的年华奉献给中国天文事业，为FAST工程燃尽生命最后的火花，让中国睁开了探视苍穹的“天眼”；一腔热爱，半生坚守，从未名湖到莫高