专题四 酸、碱、盐综合探究-【领跑】2023中考化学二轮总复习重难点提升

领跑-化学 49 专题四　酸、碱、盐综合探究 专题例题 解析见答案P117 1.{一题多设问}-/星★改编/氢氧化钠、稀盐酸、碳酸钠、氯化钙是初中化学的常见物质。 (1)实验1:小红同学向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸,反应的化学方程式是 ,请你帮助她判断反应后的溶质组成: 。取反应后 的溶液进行蒸发,判断固体的组成情况: 。 (2)若向反应后的溶液中滴加几滴酚酞溶液,发现酚酞溶液不变色,小红认为稀盐酸和氢氧化钠 溶液恰好完全反应,该说法 (填“正确”或“不正确”),原因是 。 (3)实验2:实验室制二氧化碳的药品是 , 反应的化学方程式为 。当稀盐酸过量后,锥形瓶中还有一些固体剩余,要将固体除去使用 的操作方法是 。 拓展设问 如图所示,某实验小组进行以下实验: (1题图) (4)上述实验进行对比的目的是 。 (5)实验后,将A、B两试管中的溶液倒入同一个洁净的烧杯中,溶液无色。再向其中加入一定量 的碳酸钠溶液(提示:CaCl2+Na2CO3􀪅􀪅CaCO3↓+2NaCl),所得混合物中溶液的溶质成分 有四种情况,请补充完整(酚酞省略不写):①NaCl;② ;③ ;④ 。若该混合物中溶液无色,选用一种试剂即可确定溶质的成 分是哪种情况,写出实验操作、预期现象和结论。 /学习之星/ 50 领跑-化学 2.{一题多设问}-/星★改编/实验室中很多药品都需要密封保存,否则就可能减少或变质。 (1)请举一例说明药品因为易挥发需要密封保存: 。 (2)氧化钙也需密封保存,因为会吸收空气中的两种气体而变质,请写出有关反应的化学方程式: ; 。 (3)写出氢氧化钙变质后固体的可能组成:① ;② 。 拓展设问 化学实验课后,同学们发现了一瓶氢氧化钠溶液,没有塞橡皮塞,对氢氧化钠溶液是否变质,以及 是部分变质还是全部变质产生疑问,于是展开探究。 (4)用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因: 。 (5)为确定氢氧化钠是否变质,取样品于试管中,加入稀盐酸,判断变质的现象是 。 (6)为确定氢氧化钠是部分变质还是全部变质进行了如下探究: 实验步骤 实验现象及相应结论 实验结论 氢氧化钠部分变质 3.{一题多设问}-/星★改编/学习了溶液、酸、碱、盐的知识后,同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶 液能发生反应,可观察到溶液变浑浊的现象。 (1)除以上原因导致氢氧化钙饱和溶液变浑浊之外,还有哪些原因,请写出两条。 甲同学将5滴氢氧化钙饱和溶液滴入装有2 mL碳酸钠溶液的试管中,却未观察到预期现象。 【提出问题】未观察到溶液变浑浊的原因是什么? 【猜想与假设】猜想一:与氢氧化钙溶液的浓度有关; 猜想二:与碳酸钠溶液的浓度有关。 (2)甲同学认为:“若使用更大浓度的氢氧化钙溶液,会迅速产生浑浊的现象。”经讨论,同学们认 为不合理,理由是 。 【进行实验】乙同学设计实验对猜想二进行探究: 实验操作 实验现象 碳酸钠溶液的浓度/% 是否浑浊 取4支试管,向其中分别加入浓度为10%、 5%、1%、0.5%的碳酸钠溶液,再分别滴加5 滴氢氧化钙饱和溶液 10 不浑浊 5 不浑浊 1 浑浊 0.5 浑浊 领跑-化学 51 【解释与结论】 (3)上述实验操作中,向4支试管中所加入的浓度为10%、5%、1%、0.5%的碳酸钠溶液的体积为 mL。 (4)写出乙同学实验的结论,并进行具体说明。 拓展设问 【实验反思】丙同学对乙同学所做实验中未出现浑浊的原因进行探究。设计了多组实验,其中部 分实验过程及结果如图所示。 过滤,将滤渣 等分成两份 → 加入2 mL水 浑浊→ → 加入2 mL 5% 的碳酸钠溶液 少量浑浊→ (3题图) (5)丙同学的实验目的是 。 (6)根据乙、丙两位同学的实验探究,丁同学用甲同学使用的仪器和药品对甲同学的实验进行了 改进,溶液迅速变浑浊。改进后的实验操作是 。 考前试测 类 型 一 酸的化学性质 1.市场上有一种自热米饭,其饭盒中有一小包粉末,粉末的主要成分是铁粉、镁粉和氯化钠。小明 利用这包粉末,进行了如下探究实验: (1)验证并分离铁粉的最简单的物理方法是 。 (2)若要进一步分离镁粉和氯化钠,且得到干燥的镁粉,要进行的操作是溶解、 、