热点整合卷(二) 细胞的代谢-【高考解码·百强名校优化组合卷】2023新教材高考生物学

2023-02-15
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山东强联文化传媒有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 细胞的代谢
使用场景 高考复习-模拟预测
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.75 MB
发布时间 2023-02-15
更新时间 2023-04-09
作者 山东强联文化传媒有限公司
品牌系列 高考解码·百强名校优化组合卷
审核时间 2022-12-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/36491977.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

热点整合卷(二) 细胞的代谢 (满分:100分) 一、单项选择题:本题12小题,每小题2分,共24分。在 每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要 求的。 1.(2022·烟台市高三三模)细胞呼吸过程中产生的氢可 与NAD+结合,形成NADH。细胞外烟酰胺磷酸核糖 转移酶(eNAMPT)的催化产物NMN是合成NAD+的 原料。研究发现,人的衰老过程与组织中NAD+水平 的下降直接相关。下列说法正确的是 ( ) A.有氧呼吸过程中NADH的氢全部来自葡萄糖和丙酮酸 B.人体细胞产生NADH的场所有细胞质基质和线粒 体内膜 C.体内的NMN合成量增多可能导致人体早衰 D.促进人体体内eNAMPT的产生可能延长其寿命 2.(2022·河北省五校联盟新高三二模)生物膜系统在 细胞生命活动中发挥着重要作用。对图中三种不同 生物的膜结构及功能的叙述,错误的是 ( ) A.三种生物膜的功能不同,主要原因是膜蛋白的种类 和数量不同,根本原因是基因的选择性表达 B.图1表示线粒体内膜进行有氧呼吸的部分过程, ATP的合成依赖于 H+梯度 C.图2表示细胞膜进行信息交流的部分过程,受体蛋白 接受信号分子刺激会使细胞原有生理活动发生变化 D.图3表示叶绿体类囊体薄膜上进行的光反应,ATP 的用途与图1中ATP的用途不同 3.(2022·沧州市十五校高三二模)农业生产上往往会 根据具体情况采用单作或间作的种植方式。单作是 指在同一块田地上种植一种作物;间作是在同一块田 地上于同一生长期内,分行或分带相间种植两种或两 种以上作物。将桑树和大豆分别单作或间作,测得两 种植物的光合速率如图所示。据图分析,下列叙述正 确的是 ( ) A.与单作相比,间作时两种植物的呼吸强度均没有受 到影响 B.与单作相比,间作时两种植物光合作用的光饱和点 均增大 C.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的 光合速率 D.大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作 大于间作 4.(2022·河北省省级联测高三第二次考试)NAD+ 是 细胞呼吸过程中生成 NADH([H])的原料,下图是 NMN转化为 NAD+ 的过程。在生物合成 NAD+ 的 过程中,NMN 是 烟 酰 胺 单 核 苷 酸 腺 苷 转 移 酶 1 (NMNAT1)和 烟 酰 胺 单 核 苷 酸 腺 苷 转 移 酶 3 (NMNAT3)的重要底物。研究发现,NAD+水平随着 年龄的增加稳定地衰减,导致代谢的改变和疾病易感 性的增加。下列相关叙述错误的是 ( ) A.人体细胞在细胞质基质和线粒体内膜上都可以发 生消耗NAD+的反应 B.在年老或疾病动物中恢复 NAD+水平可能有利于 健康和延长寿命 C.NMN合成 NAD+的过程需要断裂2个高能磷酸 键,NAD+中存在腺苷这一结构 D.NMNAT1和NMNAT3可以使细胞中的NMN减少 5.(2022·山东师大附中高三二模)紫叶李(阳生植物) 和绿萝(阴生植物)均为日常生活中常见的植物。如 图为两种植物在适宜的温度、水分等条件下,光合作 用速率与呼吸速率的比值(P/R)随光照强度变化的曲 线图,下列叙述正确的是 ( ) A.若适当增加土壤中无机盐镁的含量,一段时间后B 植物的a点右移 B.光照强度为a时,每日光照12小时,一昼夜后绿萝 干重不变,紫叶李干重减少 C.光照强度在b点之后,限制绿萝P/R值增大的主要 外界因素是CO2浓度 D.光照强度为c时,紫叶李和绿萝的净光合速率相等 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —39— 6.(2022·临沂市高三三模)有些植物在开花期能够通 过有氧呼吸产生大量热能,花的温度显著高于环境温 度,即“开花生热现象”,该现象有利于植物生殖发育 顺利完成。有氧呼吸产生的电子(e-)经蛋白复合体I 和Ⅱ、UQ(泛醌)、蛋白复合体Ⅲ和Ⅳ传递至 O2生成 H2O,电子传递过程中释放的能量用于建立膜两侧 H+浓度差,使能量转换成 H+电化学势能,最终 H+ 经ATP合成酶运回时释放少量能量并合成 ATP;交 替氧化酶(AOX)是一种存在于植物花细胞中的酶,在 此酶参与下,电子可直接通过 AOX传递给 O2生成 H

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