九上第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起(课件)-【期末重点出来了】2022-2023学年九年级历史上学期期末复习要点梳理课件(部编版)

2022-12-12
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第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起 【图示记忆】 工业革命中的发明 第一次工业革命开始的标志是珍妮机的发明;瓦特改进了蒸汽机而不是发明了蒸汽机,蒸汽机使用的能源是煤。 考点梳理 一、第一次工业革命 1.时间:英国,18世纪60年代开始;法国、美国、德国等其他西方国家,18世纪后期开始。(2019.25) 背景:(1)政治前提:17世纪末,英国君主立宪制建立后,政局稳定,资本主义经济迅速发展。 (2)市场需求:国内外市场的不断扩大,对棉纺织品的需求迅速增长。 (3)资本条件:英国殖民者通过殖民扩张和殖民掠夺等积累了大量的资本。 3.动力、能源:蒸汽动力、煤。 4.进程:机器发明(珍妮机)→动力设备(蒸汽机)→现代工厂制度开始产生→交通运输业(汽船、火车,扩大了人类的活动范围)。 5.标志:蒸汽机的广泛应用。 6.实质:生产方式的变革,即大机器生产取代工场手工业生产。 二、珍妮机蒸汽机铁路现代工厂制度[2020.31(2)] 1.珍妮机——标志着工业革命的开始 哈格里夫斯发明的纺纱机 (1)概况:1765年,哈格里夫斯发明了纺纱机,将它命名为“珍妮机”,大大提高了生产效率,标志着工业革命首先从英国的棉纺业开始。 (2)影响:带动其他生产部门发明、制造机器,促进了生产的发展。这种革命性的变化被称为“工业革命”。 19世纪早期使用蒸汽机的英国煤矿 2.改进蒸汽机——工业革命最重要的发明 (1)概况:1785年,瓦特改进的蒸汽机投入使用,提供了更加便利的动力。到19世纪30年代,蒸汽机成为主要的动力来源。 (2)影响:蒸汽机的广泛应用是生产领域一次意义重大的飞跃,极大地提高了生产力,使工业革命得以更快地向纵深发展,使人类社会进入“蒸汽时代”。 3.现代工厂制度——标志着工业革命的完成 1825年斯蒂芬森试验蒸汽机车 (1)兴起:1825年,英国人斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车,标志着铁路时代的开始。 (2)发展:1830—1851年,英国建成了总长约1万千米的铁路网。 4.铁路 (1)前提:瓦特改进的蒸汽机提供了更有效便捷的动力,工厂设置摆脱了自然条件限制,规模也更大。 (2)确立:19世纪,传统的手工工场逐渐被大工厂替代,现代工厂制度最终确立。 (3)影响:铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通,使生产和市场之间的联系变得更加密切。 三、工业化时代来临的历史意义 1.对世界:工业革命极大地提高了社会生产力水平,使人类社会进入“蒸汽时代”;引起了社会结构的变化,产生了两大对立阶级——工业资产阶级和无产阶级;把资本主义先进的生产技术和生产方式传播到世界各地;促进了近代城市的兴起。 2.对英国:19世纪中期,英国成为世界上第一个工业国家,确立了“世界工厂”的地位。(2019.25) 3.对亚非拉国家:西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,加紧对亚、非、拉等地区的殖民掠夺,加快了这些地区的殖民地半殖民地化进程。 四、工业革命的消极影响 1.社会问题:①工人阶级受到严重剥削,与资产阶级矛盾逐渐尖锐;②造成了严重的环境污染。 2.殖民扩张:主要资本主义国家完成工业革命后,加剧了对外殖民扩张与掠夺。(如英国发动鸦片战争、加强对印度的掠夺等) 年代 内容 国别 发明人 1765 “珍妮纺纱机” 英国 哈格里夫斯 1785 1807 1814 改良蒸汽机 轮船 蒸汽机车(火车) 英国 美国 英国 瓦特 富尔顿 斯蒂芬森 主要成就 大概念结构导图 社会 主义 社会主义由空想到科学、实践 社会主义由空想到科学 代表人物:马克思、恩格斯 表现:马克思主义诞生—标志: 《共产党宣言》发表 社会主义的实践 第一国际 巴黎公社 社会主义由 理想到现实 第一次胜利的社会主义革命——俄国十月革命 社会主义建设与探索:新经济政策、苏联成立、社会主义工业化、农业集体化、苏联模式 社会主义的发展与挫折 社会主义的发展与改革 社会主义的挫折 苏联模式社会主义的推广 苏联的改革:赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革 东欧剧变 苏联解体 阅读大概念结构导图,请你结合所学知识提炼出一个观点。 【答案】观点1:马克思主义推动了国际共产主义运动的发展。 观点2:社会主义的发展是一个曲折的过程。 观点3:符合经济规律的政策是经济发展的重要推动力。 观点4:先进思想是推动社会进步的重要条件。 观点总结 社会主义由空想到科学、实践 马克思、恩格斯的革命活动 (1)马克思多次在《莱茵报》发表文章抨击普鲁士政府 (2)马克思在巴黎结识恩格斯,从此开始了长期合作 (3)1848年,马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的《共产党宣言》正式出版 (4)1849年,马克思定居伦敦后,撰写了《资本论》等著作

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