内容正文:
2021—2022学年度第一学期期末质量检测
八年级
(满分: 120分时间: 120分钟)
一. 积累与运用(本题满分16分)
1. 下列各句中加点词语的字音、字形都正确的一项是( )
A. 这三种感情号像飓(jù)风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。
B. 我怀着万分崇敬的心情,赡(zhān)仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。
C. 街上行人摩肩擦踵(zhǒng),络绎不绝,士农工商,男女老少,各行各业,无所不备
D. 黄与绿主宰(zǐ)着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是婉若并肩的远山的连峰提醒了你……
2. 下列句子中,加点的词语使用恰当的一项是( )
A. 当海啸到来时,很多人都在默默无闻中,完全没有察觉到灾难的来临。
B. 拙政园内,花树俯仰生姿,蜂蝶轻飞曼舞。游客徜徉其中,流连忘返。
C. 现在,诈骗的手段是层出不穷,而且诈骗手法别具匠心,令人防不胜防。
D. 时间真如行云流水,还记得刚入初中时的豪言壮语,转眼间,初二学年已过去一半。
3. 下列各句中,没有语病的一项是( )
A. 水利部多次部署抗旱保供水和台风防御工作,加大水利救灾资金支持力度,确保供水安全、粮食安全、度汛安全。
B. 中国生态文明建设取得了进步,污染的天气数量明显在减少,大江、大河、大湖的水质明显在提高,森林覆盖率明显改善。
C. 12月23日下午,高新区实验小学四、五年级的近200名师生与东方伊甸园景区的工作人员在学校体育馆内,进行了一场别开生面的百米画卷。
D. 斗茶大赛是一个很好的契机,不仅能让各个茶商互相交流学习,也是弘扬茶文化的有效渠道,还能从中发现自己的优点与差距。
4. 下面情境中,应对交流最得体的一项是( )
物理老师生病了,今天没来上课,他是上午第三节课,但是班主任英语老师第三节有别的班的课,班主任便让语文课代表去问问语文老师能不能上第三节课。语文课代表对语文老师说:“________”
A. 语文老师,物理老师没来,我们老师让你上第三节课,他有课,不能上。
B. 嗨,语文老师,我们英语老师有课,物理老师有病没来,你能不能上第三节课?
C. 第三节课是物理课,物理老师有病没来,英语老师这节有课,您能不能上?
D. 语文老师,我班第三节课是物理课,物理老师生病没来上班,班主任老师第三节还有课,他让我问问您能不能上第三节课?
5. 根据提示默写
(1)中原乱,簪缨散,几时收?________________________。(朱敦儒《相见欢》)
(2)__________________ ,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利(《得道多助,失道寡助》)
(3)常记溪亭日暮,______________。(李清照《如梦令》)
(4)角声满天秋色里,_________________ 。(李贺《雁门太守行》)
(5)晏殊的《浣溪沙》中慨叹时光流逝,蕴含生活哲理的名句:_____________,____________。
(6) 李白在《渡荆门送别》中表达了对故乡的依依不舍之情的诗句:___________,__________。
二.阅读(本题满分54分)
(一) (共6分)
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
6. 对《春望》的理解和分析,不正确的一项是( )
A. 诗人笔下沦陷后的国都长安是如此荒芜破败,“破”“深”二字触目惊心,残破的城池、草木杂生的春景,为全诗营造了荒凉凄惨的气氛、
B. 面对满目疮痍的都城,诗人怎能不见花开而落泪,闻鸟鸣而惊心!“感时”“恨别”两词,凝聚着他为国事而伤怀的沉重忧愁。
C. 诗人曾因战乱而辗转避难,也曾困居长安,与家人音讯隔绝。战火平息后,他突然接到一封家书,获知了妻子儿女的音信,怎能不无比惊喜!
D. 白发疏稀难簪,是因为内心的愁苦焦虑难以排解,从国破家亡写到自叹衰老,忧国、伤时、思家、自哀层层递进,感人至深。
7. “融情于景”的写法是指将作者的思想感情融入到景物描写中,本诗的领联就运用了这一写法。下列诗句中没有使用“融情于景”写法的一项是( )
A. 树树皆秋色,山山唯落晖。(王绩《野望》
B. 山气日夕佳,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)
C. 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(杜牧 《赤壁》)
D. 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 (王维《使至塞上》)
(二) (共8分)
阅读下面的语段,完成下面小题
现在让我们打开它的门到里面看一看。啊!那么的富丽堂皇!我马上想起一个关于娇贵的公主的神话故事,说她是如此的娇贵,只要她的垫褥底上有一片折皱的玫瑰花的叶子,①她就会睡得很不舒服。看到克鲁蜀蜘蛛的家,你会觉得它比那位公主还要