7.3.2 生物进化的历程-【桔子精讲课】2022-2023学年八年级生物下学期同步优质课件（人教版）

1、科学的推测需要有确凿的 ，还需要有严密的 ，丰富的 和 。 2、原始大气和现在大气相比无 。 3、科学实验表明，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的 ，原始生命是在 中形成的。大约在地球形成以后的 年左右，才逐渐形成原始生命。 4、米勒的实验说明了生命起源从 到 是完全能够实现的。 有机物 证据 想象 氧气 有机物 无机物 联想 10亿 逻辑 原始海洋 复习旧知 第二节 生物进化的历程 1、概述生物进化的主要历程 2、举例说出研究生物进化的方法 3、列举生物进化的证据 学习目标 3 什么是化石？ 研究生物进化常用的方法是什么？ 根据资料1和2，你认为生物进化的大致历程是怎样的？ 在研究生物进化的过程中，重要的证据是什么？ 生物进化的总趋势是什么？ 定向导学 化石在地质层中的分布有何规律？尝试推测资料1中四类生物进化的顺序。 通过资料2表格的分析比较，你能得出什么结论？ 1 学习研究生物进化的方法 5 学习研究生物进化的方法 化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 一、研究生物进化的重要证据——化石 三叶虫化石 遗体化石 遗物化石 恐龙蛋 恐龙粪便 遗迹化石 恐龙脚印 恐龙脚印 化石是研究生物进化最直接和最有力的证据。 地层：构成地球表层成层的岩石，是一层一层沉积而成的。 晚近 （浅层） 极古老 （深层） 古老 通过化石来研究生物的进化顺序 水生、简单、低等 纵向比较 陆生、复杂、高等 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类 11 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类 1.不同地层中一定能找到相似或相同类群的生物化石吗？ 不一定。晚期地层可能找到早期地层中的某些低等生物的化石，而早期地层不可能找到晚期地层中的高等生物的化石。 2.若在较晚近的地层中没有找到古老地层中的生物化石，这说明了什么？ 该种生物可能已经灭绝 3.能否用“深”、“浅”来判断地层的古老程度？ 地质运动可能改变地层深浅 通过化石来研究生物的进化顺序 人们对化石的研究不仅为生物的进化提供了重要证据，还揭示了生物进化的总体趋势，是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。 在越古老的地层里,成为化石的生物越简单，越低等，水生生物的种类越多。 在越新近的地层里,成为化石的生物越复杂，越高等，陆生生物的种类越多。 通过化石来研究生物的进化顺序 美国科罗拉多州大峡谷国家公园 两岸垂直岩层记录了过去20亿年地层变化历史，被称为"活的地质史教科书"。 郑氏始孔子鸟复原图 距今约1.31亿年前 通过化石来研究生物的进化顺序 始祖鸟化石复原图 始祖鸟化石 　1861年，在德国发现了一种动物的化石——科学家把这种动物叫做始祖鸟。 通过化石来研究生物的进化顺序 有喙 鸟类的特征 前肢变成翼 具有羽毛 爬行动物的特征 前肢末端有爪 口腔内有牙齿 爬行动物是由鸟类进化而来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的过渡类型。 通过化石来研究生物的进化顺序 对现存的生物种类进行横向比较 生活在不同的环境，向着不同的方向进化发展 对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼进行比较，请你观察它们有何相似之处和不同之处？ 同源器官：起源相同，结构和部位相似，形态和功能不同的器官。 这些生物都是由共同的原始祖先进化而来的。 比较法 • 根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处的方法。 研究生物进化的常用方法 [ 细胞色素c ] 氨基酸顺序每2000万年才发生1%的改变。 通过比较不同生物的氨基酸差别的数目，来了解他们的亲缘关系。 研究生物进化的常用方法——比较法 几种生物和人的细胞色素c的氨基酸比较 细胞色素c之间的其差异越小，说明亲缘关系就 。差异越大，说明亲缘关系 。由表格可知，这些生物中与人亲缘关系最近的是 ；与人亲缘关系最远的是 。 越近 越远 黑猩猩 酵母菌 高等动植物的胚胎发育都是从一个受精卵开始的。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类和人，彼此间的差异十分显著，但是，它们的胚胎在发育初期都有鳃裂和尾，头部较大，身体弯曲，彼此不容易区别。只是到了发育晚期，除鱼以外，其他动物和人的鳃裂都消失了，人的尾也消失了。这种现象说明了高等脊椎动物是从某些古代的低等动物进化而来的。 研究生物进化的常用方法——比较法 2 生物进化的大致历程 23 生物进化的大致历程 原始 生命 有叶绿素的藻类植