4.3.2 等比数列的前n项和公式(第1课时)(教学课件)-【上好课】2022-2023学年高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第二册)

2022-12-12
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第二册
年级 高二
章节 4.3.2等比数列的前n项和公式
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.16 MB
发布时间 2022-12-12
更新时间 2023-02-01
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 -
审核时间 2022-12-12
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来源 学科网

内容正文:

第 4 章 数列 人教A版2019选修第一册 4.3.2 等比数列的前n项和公式(第1课时) 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 学习目标 1. 掌握等比数列的前n项和公式及其应用.(重点、难点) 2.会用错位相减法求数列的和.(重点、难点) 3.能运用等比数列的前n项和公式解决一些简单的实际问题. 宋老师数学精品工作室 国际象棋起源于古代印度. 相传国王要奖赏国际象棋 的发明者,问他想要什么.发明者说:“请在棋盘的第1个 格子里放上1颗麦粒,第2个格子里放上2颗麦粒,第3个 格子里放上4颗麦粒,依次类推,每个格子里放的麦粒都 是前一个格子里放的麦粒数的2倍,直到第64个格子.请给 我足够的麦粒以实现上述要求.” 国王觉得这个要求不高, 就欣然同意了. 已知1000颗麦粒的质量约为40 g,据查,2016—2017年度世界小麦产量约为7.5亿吨,根据以上数据,判断国王是否能实现他的诺言. 问题 把上述问题中每个格子里放的麦粒数看成一个数列,请分析这个数列是否是等比数列? 若是,请求出通项公式,并思考国王能满足象棋发明者的要求吗? 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 思考 如何求一个等比数列的前n项和? 这种求和方法叫错位想减法 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 等比数列的前n项和公式: 按1000颗麦粒的质量为40g,那么象棋发明者想要的麦粒总质量超过7000亿吨,约是2016-2017年度世界小麦产量的981倍,因此,国王根本不可能实现他的诺言. 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 5 等比数列{an}的相关公式及性质: 1.等比数列{an}的通项公式: 2.等比数列{an}的前n项和公式: 3.等比数列{an}的重要性质: 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 例7 已知数列{an}是等比数列. 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 7 例7 已知数列{an}是等比数列. 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 例7 已知数列{an}是等比数列. 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 例8 已知等比数列{an}的首项为-1,前n项和为Sn,若 求公比q. 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 例9 已知等比数列{an}的公比q ≠ -1,前n项和为Sn,证明 Sn , S2n-Sn , S3n-S2n , 成等比数列,并这个数列的公比. 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 提升练习 宋老师数学精品工作室 宋老师数学精品工作室 题型一:等比数列前项和的基本运算 1.在等比数列中,公比为,前项和为. (1)若,求; 解(1):显然, 由,即, ∴.又 即∴. 宋老师数学精品工作室 1.(2)若,,求及. 解(2):[法一]由得,由题意得: 用得, ∴ 代入得,∴ ∴ 宋老师数学精品工作室 方法技巧: 在等比数列的五个量,,,和,和是最基本的元素,当条件与结论间的联系不明显时,均可以用和表示与,从而列方程组求解,在解方程组时经常用到两式相除达到整体消元的目的.这是方程思想与整体思想在数列中的具体应用. 宋老师数学精品工作室 题型二:等比数列前项和的性质 2.已知在等比数列中,,则________. 解:设等比数列的公比为,由于,则 . [法一]由等比数列的前项和公式,得 得故. 宋老师数学精品工作室 2.已知在等比数列中,,则________. 解:设等比数列的公比为,由于,则 解得 [法二]易知,,仍成等比数列, 则即, [法三]易知即, ∴∴. 宋老师数学精品工作室 方法技巧: 解决有关等比数列前项和的问题时,若能恰当地使用等比数列前项和的相关性质,则可以避繁就简.不仅可以减少解题步骤,而且可以使运算简便,同时还可以避免对公比的讨论. 宋老师数学精品工作室 题型三:等比数列前项和的实际应用 3.一个热气球在第上升了的高度,在以后的每里,它上升的高度都是它在前上升高度的.这个热气球上升的高度能达到吗? 解:用表示热气球在第上升的高度.由题意,得:. 热气球在里上升的总高度为: 因此,数列是首项,公比的等比数列. ∴这个热气球上升的高

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