5.2 土壤-2022-2023学年高一地理上学期精品同步课件（人教版2019必修第一册）

土壤 第五章 植被与土壤 目录 CONTENTS 01 观察土壤 02 土壤的主要形成因素 03 土壤的功能和养护 1. 通过实地观察或运用土壤标本，了解土壤的组成、颜色、质地和剖面结构及观察土壤的基本内容和方法。（地理实践力） 2.运用图文资料，结合观察活动说明土壤的主要形成要素，解释常见的土壤现象。（综合思维） 3.结合实例，说出土壤的功能和养护途径及养护土壤的重要性。（人地协调观） 通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。 课标要求 学习目标 认识土壤 土壤：陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。 一. 观察土壤—1.土壤组成 1.观察自然土壤，可以看到什么？ 土壤中含有矿物质 土壤中含有有机质 任务一：实验探究土壤成分 野外采集土壤样本，完成实验 一. 观察土壤—1.土壤组成 2.用纸巾包住准备好的土壤，使劲握一握，摊开纸巾，观察纸巾有什么变化。 纸巾潮湿，说明土壤中含有水分 3.将土块放进装水的杯子中，可以观察到什么现象。 有气泡冒出，说明土壤中含有空气 一. 观察土壤——1.土壤组成 水分 矿物质 空气 有机质 20%～30% 20%～30% 45% 5% 理想土壤成分体积比例图 土壤的组成 矿物质 水分 空气 有机物 0.4 0.25 0.25 0. 1 一. 观察土壤—2.土壤颜色 任务二：观看视频，完成连线题 一. 观察土壤—2.土壤颜色 东北平原 南方丘陵 黄土高原 江东地区 一. 观察土壤—3.土壤质地 任务三：土壤渗水试验 一. 观察土壤—3.土壤质地 颗粒大，通气、透水性强、保水、蓄水性弱、保肥性弱 颗粒大小不均，通气、透水性良好、保水、蓄水性强 颗粒小，通气、透水性差、保水、蓄水性强、保肥性好 易耕作 理想耕作土壤 不易耕作 一. 观察土壤—4.土壤剖面构造 森林土壤剖面 耕作土壤剖面 任务四：绘制土壤剖面构造图 有机层 腐殖质层 淋溶层 淀积层 母质层 母岩层 耕作层 犁底层 自然土层 课后作业 在校园中采集土壤，并制作土壤标签卡 采集点 时间 土壤颜色 颗粒大小 易碎度 湿度 生物情况 土壤质地 制作人 二. 土壤的主要形成因素 土壤是环境各要素综合作用的产物 时间 地貌 生物 成土母质 人类活动 二. 土壤的主要形成因素 四川盆地有些地方的岩石是紫色的，土壤也呈紫色 土壤形成初期 岩石开始崩解 土层开始形成 完整的土壤层 成土母质 有机物 母质层 母质层 母质层 腐殖质层 淀积层 腐殖质层 淋溶层 基岩 基岩 基岩 基岩 岩石的风化产物，称为成土母质，它是土壤发育的物质基础。 成土母质决定了土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地。 成土母质 二. 土壤的主要形成因素 微生物分解 枯枝落叶 掉落地面 形成腐殖质 根系吸收 岩石风化 生物残体为土壤提供有机质。 有机质在微生物的作用下分解，转化为腐殖质。 植物吸收营养元素，储存在生物体内，并随生物残体分解释放到土壤表层。 生物循环 生物 二. 土壤的主要形成因素 东北黑土 南方红壤 对耕作而言，我国东北平原的土壤肥沃，而南方地区的土壤相对贫瘠。 东北地区气候冷湿，有机质分解慢，容易积累，土壤肥沃。而南方地区气候湿热，有机质分解快，不易积累，土壤相对瘠薄。 推测亚马孙热带雨林土壤肥力与土层厚度 亚马孙河流域土层厚度大，土壤贫瘠 气候 二. 土壤的主要形成因素 山顶土壤的颗粒较粗，山前平原土壤的颗粒较细。 砾质土 砂土 壤土 黏土 山顶 地平洼地 地 貌 由于水热条件的不同，山顶与山麓、阳坡与阴坡、迎风坡与背风坡的土壤发育不同。 二. 土壤的主要形成因素 时 间 在上述成土因素综合作用下，土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。 在自然状态下，形成20厘米厚可供耕作的土壤，一般需要100—1000年。 二. 土壤的主要形成因素 早期的欧洲殖民者在巴西亚马孙河流域发现，当地印第安人在一种与自然土壤迥异的黑色土壤上耕作。据研究，这种黑色土壤是人工土壤，主要成分的利用农作物秸秆等在一定条件下制作而成的生物炭。当地人用生物炭改良贫瘠的土壤，可能已有几千年的历史了。 人类 活动 合理的改造——自然土壤转变为耕作土壤/农业土壤 不合理的改造——土壤水土流失、肥力下降、荒漠化、盐碱化、土壤污染等 观看视频，思考土壤的功能 三. 土壤的功能和养护 具有重要的蓄水、保水功能 为植物生长提供扎根立足的条件 种植农作物 饲养动物 联系有机界和无机界 三. 土壤的功能和养护 毁林开荒 过度放牧 工业、生活污水排放 大量使用农药 不合理灌溉 导致土地退化的原因 三. 土壤的功能和养护 土壤养护措施 作物轮作 休耕