9.3 百日维新 课件--2022-2023学年人教版高中历史选修一

第3课　百日维新 知识纲要导引 答题术语导学 (1)帝国主义瓜分中国的狂潮，激起了中国人民反瓜分、反侵略斗争和爱国激情的高涨，维新运动从理论宣传转入政治实践阶段。 (2)百日维新在政治上允许一定的言论自由，经济上制定了一些有利于民族资本主义发展的政策，文化上也采取了一些打击旧学、提倡新学的措施。 知识点一　救亡与变法的呼声再起 1．背景：列强掀起瓜分中国的狂潮。 (1)1897年，德国强占________，俄国强占旅顺和大连。 (2)1898年，法国强租广州湾，英国租借后来称之为“________”的地区和威海卫。 胶州湾 新界 2．表现：维新运动转入政治实践阶段。 (1)上书 ①康有为上书光绪帝《上清帝第五书》，产生重大影响。 ②康有为上书光绪帝《上清帝第六书》，主张学习日本明治维新，进行全面改革。 (2)成立组织：1898年春，康有为发起组织________，保浙会、保川会、保滇会等相继成立，维新变法浪潮激荡全国。 (3)结果：在各种改革力量的推动下，维新变法形势进一步高涨。 保国会 维新变法运动是挽救中华民族危亡的产物，是中国资本主义初步发展的产物与表现，是先进的中国人从学习西方器物递进到学习西方政治制度的发展与深化。 知识点二　百日维新 1．开始：1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，宣布变法。 2．变法内容 (1)政治：广开言论，允许官绅士民上书言事；________、裁减冗员等。 (2)经济：鼓励发展农工商业等。 (3)文教：改革科举制度，废八股，各地成立中小学堂；京师设立大学堂，培养人才等。 (4)军事：改革军制，编练新军。 精简机构 3．局限：未实行“________，大开国会”、设立制度局等主张。 4．意义 (1)经济上：有利于中国民族资本主义的发展。 (2)政治上：有利于民族资产阶级参与政治，初步动摇了封建统治秩序。 (3)文化上：有利于传播先进________。 行宪法 科学文化 [学思之窗]　(见教材P134)想一想，康有为在“百日维新”中究竟扮演了什么角色，起到了何种作用？ 提示：角色：康有为在“百日维新”中充当了光绪帝的顾问，是维新变法运动的策划者。作用：以康梁为代表的维新派不仅承担了传统意义上的“治国平天下”的责任，而且还是新知识、新思想的传播者，更是破坏旧秩序的身体力行者。他们的相当一部分主张被光绪帝采纳，从而有力地推动了维新变法运动的发展。 光绪帝支持变法除了救亡图存外，还有另一个目的，即巩固封建统治，利用变法从慈禧太后手中夺取最高统治权，因此在涉及改革的根本问题时，光绪帝的阶级本质暴露无遗。 探究点　百日维新的社会条件、内容与特点 材料一　自台事(割让台湾)后，天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄生心。……加以贿赂昏行，暴乱于上，胥役官差，蹙乱于下，乱机遍伏，即无强邻之逼，揭竿斩木，已可忧危！ ——康有为《上清帝第五书》 材料二　19世纪末，年轻皇帝光绪意识到必须对帝国进行一次彻底的改革。1898年夏他颁发了一系列的改革法令，这段日子被称为“百日维新”。将地方政府集中在北京的领导之下，建立新学校传播欧洲的学风，鼓励西方式的生产方法，按西方式建立一支军队。 材料三　中国和日本是两个非西方国家，(19世纪)面临的任务也非常相似……不同点则在于所采用的政治策略不同……从日本的总策略上来讲，我把它叫做慢三步。……而中国从总的策略上来讲是快三步……他们想要马上能见效的……康有为说：“慢改不如快改，小改不如大改。” ——华世平《理想主义和现实主义：比较百日维新和明治维新的政治策略和哲学理念》 (1)根据材料一分析康有为上书的主要背景。 (2)根据材料二，概括“百日维新”学习西方的主要措施。 (3)材料三体现戊戌变法在策略上存在什么问题？它本质上说明了什么？ 提示：甲午战争后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重；国内阶级矛盾不断激化。 提示：设立学校；发展资本主义工商业；建立西式军队。 提示：问题：急于求成。 说明：中国民族资产阶级在政治上不成熟，不能完成历史使命。 材料一说明当时清政府内外交困，面临内忧外患的形势。 材料二体现了百日维新的内容，依据画线部分内容从教育、经济、军事方面分析作答。 材料三体现了百日维新的特点，由画线中关键信息“快三步……他们想要马上能见效的”提炼存在的问题；本质要结合中国民族资产阶级的特点进行分析。 论从史出——百日维新的特点 (1)从方式上看：变法采用西方和日本等资本主义国家的政治、经济、文化、技术、军事制度模式，对中国传统的旧制度进行改革。 (2)从宗旨上看：是要资产阶级及其知识分子有一定程度的政治权利，促进资本主义工商业的发展，在渐进的变革中建立资产阶级国家，从根本上实现国家的独立富强。 (3)从内容上看：变法的内容与维新派的主张有差距，维新派与康