内容正文:
创优作业!$%""平行线的证明!$"
一#选择题
!#如图#已知"! (01+#要使 $%#&'#则须具备另一个
条件 $""%
*#
"
$ (!!$> +#
"
$ (!$$>
-#
"
$ (01> /#
"
) (!!$>
第 ! 题图
""
第 $ 题图
$#如图#点 *在 %&的延长线上#下列条件&!"$ (
"
.(
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) (
"
,(
#"
$&*'
"
*(!1%+(
$"
%(
"
)!其中能判断 $&#'*的有 $""%
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!"
+#
"$
-#
!#
/#
#$
)#平面上五条直线 8
!
#8
$
#8
)
#8
,
和 8
.
相交的情形如图所
示#根据图中标出的角度#下列叙述正确的是 $""%
*#8
!
和 8
)
不平行#8
$
和 8
)
平行
+#8
!
和 8
)
不平行#8
$
和 8
)
#不平行
-#8
!
和 8
)
平行#8
$
和 8
)
平行
/#8
!
和 8
)
平行#8
$
和 8
)
不平行
第 ) 题图
""
第 , 题图
,#如图#直线 "'#被直线 7所截#下列条件不能判定直
线 " 与 #平行的是 $""%
*#
"
! (
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) +#
"
$ '
"
, (!1%>
-#
"
! (
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, /#
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) (
"
,
.#如图#下列选项中#哪个不可以得到 8
!
#
8
$
) $""%
*#
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! (
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$ +#
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$ (
"
)
-#
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) (
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. /#
"
) '
"
, (!1%>
第 . 题图
""
第 0 题图
0#如图#直线 8
!
#8
$
被直线 8
)
所截#且 8
!
#
8
$
#则 "的度
数是 $""%
*#,!> +#,4> -#.!> /#.4>
&#如图#直线 "##被直线 7所截#若直线 "###"! (
!%1+#则"$ 的度数为 $""%
*#!%1> +#1$> -#&$> /#0$>
第 & 题图
""
第 1 题图
1#已知&如图#直线 "##!"! (.%#"$ (")#则"$ 的
度数为 $""%
*#.%> +#0%> -#0.> /#&.
4#如图#"&(")#"$ (1%+#"! '") (!,%+#"$(
"
'#则"%的度数为 $""%
*#1%> +#,%> -#0%> /#无法确定
第 4 题图
""""
第 !% 题图
!%#小明'小亮'小刚'小颖一起研究一道数学题&如图#
已知 *,&$%#&'&$%!
小明说& !若还知道 "&'-("%,*# 则能得到
"
$-'(
"
$&%!"
小亮说&!把小明的已知条件和结论倒过来#即由
"
$-'(
"
$&%#可得到"&'-("%,*!"
小刚说&!"$-'一定大于"%,*!"
小颖说&!若连接 -,#则 -,一定平行于 $%!"
他们四人的说法中#正确的有 $""%
*#! 个 +#$ 个 -#) 个 /#, 个
二#填空题
!#如图是利用直尺和三角板过已知直线 8外一点 :作
直线 8的平行线的方法#其理由是"""""""#
第 ! 题图
""
第 $ 题图
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)#
$#如图#若"! '"$ (!1%>#") (!!%>#则", (""""#
)#如图#直线 *,分别交 $%#&'于点 *#,#且 $%#&'#
若"! (0%+#则"$ ("""" #
第 ) 题图
""
第 , 题图
,#如图#若满足条件""""#则有 $%#&'#理由是""
""!$要求&不再添加辅助线#只需填一个答案即可%
.#如图#现给出下列条件&!"! ("$(""%(".(
#"
) (
"
,(
$"
. (
"
'(
&"
%'
"
%&'(!1%+!其
中能够得到 $'#%&的条件是""""能够得到
$%
#
&'的条件是""""#$填序号%
第 . 题图
""
第 0 题图
0#如图#点 '#*分别在 $%#%&上#'*#$&#$,#%&#
"
! (&%+#则"$ (""""!
三#解答题
!#如图#$&和 %'相交于点 ;#;$(;&#;%(;'!求
证&'&#$%!
$#如图#"&'$("&%$#'*平分 "&'$#%,平分
"
&%$#且"$'*("$*'!求证&
$!%$%
#
&'(
$$%'*
#
%,!
)#如图#已知 $%#:0#&'!
$!%试探索"$%&#"%&:和"&:0之间的数量关
系#并说明理由(
$$%若"$%&(,$+#"&:0(!..+#求"%&:的度数