内容正文:
七年级语文
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创优作业(7)
第二单元(3)
②诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺
基础知识
的诗人,文、史、哲、艺等无所不精。
一、给加点的字注音或根据拼音写汉字。
③就这样,父子俩在那里度过了整整四个月的
旅游生活。
并蒂(
)梗上(
)姊妹()
匿笑(
④白天他们或步行或骑马,徜徉于自然美景和
心ù(
流zhuan(
二、在《金色花》一诗中,没有体现孩子对母爱的
人文胜景之间;晚上则坐在星空下,听父亲讲天
文知识,欣赏美丽迷人的夜色。
回报的一项是
⑤泰戈尔的成长经历告诉我们:一个人的茁壮成
A.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
长不但要“读万卷书”,还要“行万里路”。
B.你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身
⑥泰戈尔12岁那年,父亲就带他去喜马拉雅
上来的。
山旅游。
C.我便要投我的小小的影子在你的书页上,正
A.②①⑥④③⑤
B.②①④③⑥⑤
投在你所读的地方。
C.①⑥④③⑤②
D.①③④6②⑤
D.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
五、在下面横线上补写句子,使之构成一组排
三、下列句子中说法不正确的一项是
(
比句。
A.《荷叶·母亲》这篇散文诗通过写景抒情表
冬日离去,暖春中一觉醒来,你会发现大自
达作者对母爱的依恋和赞美,文中写了莲花、
然已开始分配工作了:小草,就交给细密的春雨
荷叶的目的是为赞美母亲而设置生动、感人
去染绿吧;繁花,就交给辛勤的蜜蜂去细数吧;
的情景
B.泰戈尔的《金色花》一诗中的金色花是印度
的圣物,诗歌以神圣而美丽的“金色花”喻儿
六、母亲节来临之际,多家媒体联合我省中小学
童,以此为题,点明写作意象和内容,借以赞
校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动,
美母子之爱。
请你参加这个活动,并完成下面的题目。
C.《雨的四季》这篇散文写得如此富有诗情画
1.【悟“美”】下面的宣传语中隐含着“最美妈
意,其主要原因是因为作者调动多种感官感
妈”评选标准中的两个关键词,请将它们提取
受四季之雨,融情于景,能够抓住景物特点,
出来。
运用多种修辞手法描绘四季之雨。
在社会转型、价值体系重构的时代,“寻
D.《世说新语》主要记载了汉末至东晋士大夫
找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回
的言谈、逸事,反映了当时社会一些上层人物
归的期待,反映了时代对真善美的呼唤。
的精神面貌和生活情况,该书是南宋刘义庆
组织编写的。
2.【鉴“美”】请在下面的横线上填写一个词语
四、下列句子排序最恰当的一项是
或短语表明你的观点。(温馨提示:后面的活
①他父亲对他的教育概括起来说就是:潜移默
动均围绕你的这个观点展开)》
化、身体力行。
的妈妈最美
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00●00000000000●00●00000000000000●00●00
星期
复习计划
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语
文
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3.【荐“美”】活动需要你推荐一位候选人,请为
到你睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时,我
她写一则推荐词。要求:①必须围绕你在【鉴
便如闪耀的萤火虫似的,熠熠地向暗中飞去了。
“美”】中表明的观点阐述推荐理由;②必须
当杜尔伽节(印度十月间的“难近母祭日”),
使用排比的修辞手法;③不要在推荐词中出
邻家的孩子们来屋里游玩时,我便要融化在笛声
现候选人的姓名;④60字左右。
里,整日在你心头震荡。
亲爱的阿姨带了杜尔伽节礼物来,问道:
“我们的孩子在哪里,姊姊?”妈妈,你将柔声地
4.【赞“美”】你推荐的候选人荣获了“最美妈
告诉她:“他呀,他现在是在我的瞳仁里,他现在
妈”称号,请给她写一则贺词。要求:①仿照
是在我的身体里,在我的灵魂里。”
小诗画线部分拟写;②必须围绕你在【鉴
(选自《新月集》,有改动)
“美”】中表明的观点:③字数不必完全相同。
1.这首散文诗是通过谁的口吻来写的?抒发了
我们这群母亲/把和平的旋律/摇进世界的
怎样的感情?
心脏
-[瑞典]沙克丝
我的最美妈妈/您
2.这首散文诗想象丰富,诗中的“我”想象自己
变成了哪些形象回来与母亲相伴?
爱您的×××
综合阅读
3.文章最后一句话的含义是什么?
七、阅读拓展。
告别
4.在写作手法上,这篇散文诗与《金色花》有何
泰戈尔
相同之处?
是我走的时候了,妈妈,我走了。
当清寂的黎明,你在暗中伸出双臂,要抱你
睡在床上的孩子时,我要说道:“孩子不在那里
中考连接
呀!”—妈妈,我走了。
我要变成一股清风抚摸着你;我要变成水
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中的涟漪,当你浴时,把你吻了又吻。
“