内容正文:
九年级道德与法治·历史与社会期末综合练习答案
一、判断题(本大题有6小题,每小题1分,共6分)
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F
T
T
F
F
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二、选择题(本大题有24小题,每小题2分,共48分)
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D
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B
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D
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B
A
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B
A
B
C
A
C
B
D
A
C
D
B
三、非选择题(本大题有5小题,按序为8分、10分、8分、8分、12分,共46分)
31.(10分)
(1)A:②(1分) B:①(1分)
(2)①:开辟欧洲第二战场(或欧洲战场的转折点)(1分)
②:斯大林格勒战役(1分)
世界反法西斯同盟的建立(1分)
(3)影响:第二次世界大战是人类历史上一次空前的战争浩劫,它的规模和破坏程度远远超过了第一次世界大战。(2分)
启示:①珍视和平,抵制战争,避免重蹈历史覆辙;②走和平之路,与邻国和睦相处,共享发展等。(1分)(任选其一,言之有理即可)
32.(10分)
(1)打倒列强,除军阀(2分)
观点一:目标实现了(1分),因为北伐军进入汉口英租界,打败吴佩孚,消灭孙传芳主力(1分)。
观点二:目标没有全部实现(1分),因为蒋介石等人发动政变,屠杀中国共产党党员和革命群众,国民革命运动失败(1分)。
(任选一种观点并说明理由给2分)
(2) “新的长城”:抗日民族统一战线(2分)
史实:①国民党:中国国民党担负正面战场的作战任务;李宗仁指挥台儿庄战役英勇抗战;②共产党:建立敌后抗日根据地,担负敌后战场的作战任务;取得平型关战役、百团战役的胜利;③人民群众:根据地军民运用智慧,广泛开展伏击战、地雷战、地道战等游击战,打击日本侵略者;活跃于冀中平原回民支队英勇抗日;④海外华侨和港澳同胞积极捐款捐物,支援抗战;数万华侨青年回国参战等。(各角度各一例,一例1分,共4分)
33.(8分)
(1)①1927年8月1日,中共发动南昌起义,打响武装反抗国民党反动派的第一枪。②1927年10月,毛泽东在井冈山建立农村革命根据地,走农村包围城市,武装夺取政权的道路。③1931年,中共在江西瑞金成立中华苏维埃临时政府(或者在江西中央苏区成立)。(任选1点即2分)
(2)事件:秋收起义(1分)
革命道路:在中国共产党的领导下,建立农村革命根据地,走农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。(2分)(如果写工农武装割据给1分)
(3)会议:遵义会议(1分)
意义:遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位,在极其危急的时刻,挽救了党,挽救了红军,挽救了革命,是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。(2分)
34.(8分)
(1)发展思想:坚持以人民为中心的发展思想(1分)
评析:B的观点错误,(1分)衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展状况,而且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。(2分)
(2)“共同富裕就是要解决群众最关心的问题”说明党和政府应该抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平,加强社会保障体系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略,打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的美好生活需要,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。(2分) “共同富裕就是要瞄准老百姓所忧所急所盼”说明党和政府应该多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐短板、促进社会公平正义。(2分)
35.(12分)
(1)时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心(或把创新摆在国家发展全局的核心位置)。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。创新驱动是国家命运所系。创新是推动发展的第一动力。(任意4点得4分)
(2)战略:创新驱动发展(2分)
目的:增进民生福祉,让生活更美好。(2分)(如抄材料“支撑民生改善、保障生命健康、助力美好生活的能力”给1分)
(3)忧国忧民、道济天下的爱国情怀;勤劳勇敢、自强不息的奋进品质;(2分,每点1分。)
美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无旁贷;(1分)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。(1分)
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九年级道德与法治·历史与社会期末综合练习
题 号
一
二
三
总 分
1~6
7~30
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34
35
得 分