2022年初中物理学生必做实验 测量物体运动的速度(视频+实验报告+练习)

宜宾市一曼中学校初中物理骨干工作室 测量物体平均速度 实验报单 班级： 实验日期： 指导教师： 学生姓名： 合作者 一、实验名称：测物体平均速度 二、实验目的： （1）学会使用停表和刻度尺正确测量时间、距离并求出平均速度。 （2）加深对平均速度的理解。 （3）学会写简单的实验报告。 三、实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺、木块。 四、实验原理：v=s/t 五、实验操作步骤及要求：（按步骤操作，将结果填于下表） 1、检查实验器材是否完好无损，按上图组装器材。 2、把小车放在斜面顶端，用刻度尺测出小车从斜面顶端运动到斜面底端要通过的路程s，填入表格；用停表测量小车通过路程s的时间t，填入表格。根据测得s和t利用公式v=s/t算出小车通过全程的平均速度v。  3、将小车放在斜面顶端，测出斜面上半程的距离s1和小车通过路程s1的时间t1，填入表格，根据测得s1和t1算出小车通过上半程的平均速度v1。 4、利用s2=s-s1,t2=t-t1算出小车通过斜面下半程时的路程s2和时间t2 ,并算出下半程的平均速度v2 。 六、现象及数据记录： 物理量 全程 上半程 下半程 路程（m) s= s1= s2= 时间（s) t= t1= t2= 速度(m/s) v= v1= v2= 七、实验结论 比较小车在不同路程运动的平均速度可知，小车沿斜面下滑时在做 运动， 其速度变化情况是： 学科网（北京）股份有限公司 $宜宾市一曼中学校初中物理骨干工作室 测量物体运动的速度 练习 学校：____________姓名：___________班级：___________ 一．实验探究题（共2小题） 1．在“测量平均速度”的实验中，装置如图所示，将小车从斜面上端A点由静止释放到达B点，用电子表记录小车的运动时间，图中方框内的数字是电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。 （1）该实验的原理是 　 　； （2）实验中要使斜面保持较小的坡度，原因是 　 　； （3）小车在下滑过程中，受到非平衡力的作用运动的越来越快。请根据如图实验数据计算小车全程的平均速度为 　 　km/h； （4）小车通过上半程的平均速度 　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）下半程的平均速度。 （5）如果在实验中，先释放了小车，才开始计时，那么测得的平均速度会 　 　（选填“偏大”或“偏小”）。 2．小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。 （1）小车运动的上半程AB段距离sAB　 　cm，如果小车在BC段运动的时间为2s，则小车在BC段的平均速度vBC＝　 　m/s。 （2）下列图像中能正确反映小车在斜面上运动情况的是 　 　。 测量物体运动的速度 参考答案与试题解析 一．实验探究题（共2小题） 1．在“测量平均速度”的实验中，装置如图所示，将小车从斜面上端A点由静止释放到达B点，用电子表记录小车的运动时间，图中方框内的数字是电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。 （1）该实验的原理是 　v　； （2）实验中要使斜面保持较小的坡度，原因是 　减小测量时间的误差　； （3）小车在下滑过程中，受到非平衡力的作用运动的越来越快。请根据如图实验数据计算小车全程的平均速度为 　0.72　km/h； （4）小车通过上半程的平均速度 　小于　（选填“大于”“小于”或“等于”）下半程的平均速度。 （5）如果在实验中，先释放了小车，才开始计时，那么测得的平均速度会 　偏大　（选填“偏大”或“偏小”）。 【分析】（1）测量物体平均速度的原理即为速度公式v； （2）为了便于测量小车运动的时间，斜面的倾斜程度应该设置的小一些； （3）由图可知全程的路程和所用的时间，利用密度公式计算出小车全程的平均速度； （4）由图示知，上半程和下半程的路程都是0.5m，但通过上半程所用的时间为3s，下半程所用时间为2s，根据v分析速度大小关系； （5）小车经过起点的标线再开始计时，会使得测得的时间偏小，根据v分析测得的平均速度的变化情况。 【解答】解：（1）测量平均速度，需要测量路程及对应的时间，该实验的原理是v； （2）了便于测量时间并减小测量时间造成的误差，实验时应保持斜面的倾角较小，这样小车在斜面上运动的时间较长，测出的时间误差较小； （3）由图可知，全程的路程s＝0.5m+0.5m＝1m，全程的所用的时