《项羽之死》课堂实录 2022-2023学年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》

《项羽之死》 一：导入（1分钟） 楚河，汉界，一次智慧的对抗，一场心灵的博弈。历史上有这样一盘棋，叫楚汉相争。鸿门宴上，项羽放虎归山，使原本占有绝对优势的自己处于被动地位，一步步走到了垓下之围。军帐外四面楚歌，万千汉军重重围困，让我们翻开课文，走进《项羽之死》，且看棋局如何落幕。 二：读课文，明字词（2分钟） 1、 我们分组读课文，（注意几个字的读音：骑qi，辟bi，当dang，父fu，被bei） 2、 同学们预习了课文，我们来检查一下大家的预习情况。（2分钟） 重点字词：悲歌慷慨：情绪激昂 气盖世：超过 平明：天刚亮 紿：欺骗 所当者破：抵挡 瞋目：瞪大眼睛 地方千里：土地方圆 无以渡：没有用来什么的办法 何渡为：为什么。。。呢？ 购我头：悬赏 师：两个句子 ②我们来看两个文言句式：（3分钟） 麾下壮士骑从者八百余人 骑能属者百余人耳 汉骑追者数千人 师：这几个句子里面有没有特殊的文言句式？ 定语后置。 ③吾闻汉购我头千金，邑万户。 用千金、万户邑购：省略“以”，介词结构后置，状语倒装。 翻译：我听闻汉王用千金万户封地悬赏我的头颅。 3、 读课文，概文意（1分钟） 请同学们速读课文，概括本文的主要情节。 垓下之围（四面楚歌） 东城快战 乌江自刎 四：读诗歌，析课文 （2分钟）同学们，读了这篇课文，我想问大家一个问题，当你遇到人生绝境的时候，让你吟一首诗，你的脑海里会浮现哪一首诗呢？ 生：人生自古谁无死，留取丹心照汗青； 人自有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。。。。 诗：我想，无论什么样的诗，都会让你忆起生平种种，都会表现一种伤痛。项羽在面对绝境时也吟了一首诗，我们来看一下一下： 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。（教师读） 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！ 师：这是他在四面楚歌的绝境下吟唱的一首绝命诗，是一个末路英雄就死之前的慷慨悲歌。 （1） 西楚霸王——气盖世（5分钟） 我们先来看第一句：力拔山兮气盖世。你能读出一个怎样的项羽？ 生：力气很大，霸气，豪迈 这样的项羽在《史记·项羽本纪》里也有相关描述： 秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”——雄心、野心　　 籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。 ——身形高大威猛、武力高强 于是已破秦军，项羽召见诸侯，入辕门，无不膝行向前，莫敢仰视。——写他的威慑力 师：在本文中，从哪里可以看出他的这种拔山之力和盖世豪气呢？请大家细读文本，在文中找出可以体现项羽“气盖世”的句子，并作分析。（板书——气盖世） 生：直夜溃围南出，平明，汉军乃觉之 ：行动的迅猛、神秘 大呼、驰下、斩将； ：动作矫健、轻而易举 瞋目叱之，人马俱惊，辟易数里; 眼神迫人，威慑力，孰为追兵，孰为逃兵，难以分辨 驰，复斩汉一都尉，杀数十百人；势不可挡 师：同学们都找的非常的好，在东城快战这一节里，动作、神态无一不体现出作为西楚霸王英勇豪气的一面。（板书：气盖世——英勇豪气） 我们应该用怎样的语气来读这一句呢？（很有气势的、霸气的）我们来读一下。“力拔山兮气盖世” （2） 战胜而亡——时不利（10分钟） 师：项羽霸气盖世，还有日行千里的乌骓马，也不乏誓死追随的战士和谋士，但他还是失败了，项羽为什么会失败呢？我们且看第二句“时不利兮骓不逝”，天时不利啊乌骓马也不奔驰了。从这句话看出他把自己的失败归结为“时不利”，请大家再次细读文本，看看项羽遇到了哪些不利。找到相关句子并作分析。 生： 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌 ——敌军包围，兵少食尽 麾下壮士骑从者八百余人，令骑将灌婴以五千骑追之 ——敌多我寡 问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之 ——受到欺骗，失去民心 师：这样看来，项羽确实陷入了“时不利”中，（板书——时不利）我们用怎样的语气来读这一句？（悲愤）我们一起来读一下。“时不利兮骓不逝” 对于自己的“时不利”他反复哀叹，正如钱钟书评价：“认输不服气，故言之不足，再三言之。”请大家思考，项羽的失败除了“天时不利”还有其他的原因吗？请大家再次细读课文，并可结合以前所学《鸿门宴》来分析。小组讨论 生：田父欺骗——轻信他人，失去民心，（《史记》中曾记载项羽每下一城城无遗类，尸横遍 野，血流成河。） 四面楚歌时，还在饮酒，想着美人宝马怎么办？——多愁善感 任用叔父项庄，不听范曾的话——任人唯亲，不善用人 东城快战——个人英雄主义，有勇无谋、自负不省 鸿门宴放走刘邦——