内容正文:
四年级语文
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创优作业(13)
第五单元(1)
基础知识
搏斗
战斗
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
3.老麻雀不顾自己的安危,誓与猎狗作
生死(
)。
嗅觉(Xiùchou)
重量(liangliang)
4.一场激烈的(
)打响了。
嘶哑(sish)
拯救(zhěnzhěng)
五、按要求写句子。
二、读拼音,写字词。
1.老麻雀的无助:它挓挲起全身的羽毛,绝
只小麻雀被风从niǎocháo(
望地尖叫着。(仿写,把句子写具体。)
里吹掉下来了,它dai dai(
)地站
考试前的紧张:
在地上,wúkěnai he(
)
地拍打着翅膀。猎狗张开大嘴,正准备
2.老麻雀浑身发抖,发出嘶哑的声音。老
用锋利的yáchi(
)去咬它时,一
麻雀很紧张。(用关联词将两句话连
成一句话)
只老麻雀飞到猎狗面前,想用自己的shn
q0(
)yanhù(
)自己的yòur
3.小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。
),准备与pang dà(
)的猎狗
(用加点的词语造句)
展开bodòu(
)。猎狗leng(
住了。
三、连一连,完成词语搭配。
综合阅读
etereren
六、课文内容精彩回放。
?猛烈地
8尖叫8
猎狗慢慢地走近小麻准,嗅了嗅,张
reterert
tem
开大嘴,露出(锋利尖利)的牙齿。突
8呆呆地
8向前8
然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一
0505005
块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全
FOtetatt
;Cc
绝望地
摇晁
身的羽毛,(失望绝望)地尖叫着。
05./050505
135⊙59
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻
雀,想(保护拯救)自己的幼儿。它准
?悄悄地
8站着。
备着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发
四、选词填空。
抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是
个多么庞大的怪物啊!可是它不能(依
8掩护
保护8
然安然)地站在高高的没有危险的树
枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
1.我们要(
)小动物。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会
2.老麻雀用自己的身躯(
)着小麻雀。
有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
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复习计划
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月
星期
语
文
g88888888088888898.0。o0o.000。o000.0。。00。e0o0.0.0o0oo0o.A
1.用“”画去括号里不合适的词。
1.本文是按照(
)的顺序写的。
2.文中画“
”的句子运用了
A.时间先后
B.事情发展
的修辞手法,把
比作
C.方位变换
D.移步换景
,突出了老麻雀的
2.试着把记叙文的六要素写一写。
3.用“”画出描写老麻雀神态和动作
时间:
的句子。
4.“一种强大的力量使它飞了下来”中的
地点:
“一种强大的力量”指的是
人物:
5.“猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会
起因:
有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后
退。”这说明了
经过:
A.猎狗非常害怕老麻雀。
B.猎狗很同情老麻雀,所以自己往后退。
结果:
C.猎狗被老麻雀不畏强暴的勇气震慑
住了,所以慢慢往后退。
3.请概括作者的心情变化并填写在括号里。
七、阅读训练。
愉快→(
)→(
)→痛苦
少年的愧疚
①我至今怀有对一只鸭子的深深愧疚。
4.画“
”的句子中,作者听到了
②那是一年夏天,我和堂哥一起到
看到了
房前的沟渠里去钓鱼。印象中,那天,鱼
,心里
,这个句
不怎么吃钩。我和堂哥就带着鱼竿往家
子表现出了
0
走。据说,用麻油和面,可以做鱼饵,这
5.判断下列说法是否正确,正确的画
样能钓更多的鱼。麻油何其宝贵,但是,
“V”,错误的画“X”。
我一想到鱼比麻油的味道更鲜美,就瞬
(1)短文中妈妈、堂哥是次要人物,但
间说服了自己。
不可或缺。
(
)
③我们跑进厨房,倒了一小勺麻油,正
(2)“发呆、想哭”真实地反映了一个孩子
要和面的当口,听见外面鸭子呱呱的叫声,
因误杀小动物后充满愧疚的心理,符
跑出来才发现,那只贪嘴的黑鸭子吞了鱼
钩,我恐慌极了,忙拽着鱼钩向外拉,鱼钩
合人物的年龄和性格。
上挂着的蚯蚓还在,上面的倒刺勾住了鸭
(3)作者写钓鱼的事是为了给后文写
子的舌头,拔出来时,鸭子已经不行了。
鸭子不幸遇害作铺垫。(
④我残害了一只偷嘴的馋鸭。
(4)“我”不吃炖鸭肉是因为“我”喜欢
⑤那天晚上,母亲把那只鸭子烧水