创优作业4 第2单元1-【金牌题库】2023春三年级语文快乐假期寒假复习计划（部编版）

语 三年级话文 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 09●●●●●0●●●●0●●0●●●●●●●●0●●●0●0●●0●●●●●0●●●●●●0●●●●0●●0●●●●●00●●0●●●●00●●●●●●●●●●0● 创优作业(4) 第二单元(1) 四、品读诗句，完成练习。 基础知识 1.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一、用“V√”给加点的字选择正确的读音。 (1)下面朗读节奏划分正确的一项是 石径(jing jing)橙黄橘绿(chénchéng) ( 挑促织(tiaotiao)擎雨盖(ging jing) A.荷尽/已无/擎雨盖，菊残/犹 二、读拼音，写词语。 有/傲霜枝。 han shan jun zi B.荷尽/已无/擎/雨盖，菊残/犹 有/傲/霜枝。 (2)这两句诗写景，抓住“ shuang ye zeng song ”两种景象，描绘出深 秋时节的萧瑟凄凉。“ 与“ ”二词形成强烈对 iúhua can yang 比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。 (3)用自己的话说说诗句的意思。 三、给加点的字词选择正确的解释。（填 字母) 1.白云生处有人家 A.出生 2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B.产生，生出 (1)“红于”与“红如”相比较( C.不常见的 A.意思相同。 B.意思不同。 2.萧萧梧叶送寒声 (2)诗人停下车来的原因是什么？ A.冷落 B.风吹梧桐叶发出的声音 C.冰冷 (3)从这两句诗可以体会到诗人（) 3.停车坐爱枫林晚 ( A.辛苦劳累。 A.乘、搭 B.坐落 C.因为 B.流连忘返，不舍得离去。 4.荷尽已无擎雨盖 ( 五、根据课文内容填空。 A.举，向上托B.拉，拽 C.捂着 1.《山行》的作者是唐代诗人 ,古诗 00●00000●00000000000000000●00●00000000： 00●00000000000000●00000000000000●00●00 月日 星期 复习计划 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 语 文 88888888e880808888.00.0d●。0a0.0。。。00。o00.00o0oo0。.A。 描写的是 季节的景色，诗中描写 七、课外阅读。 山居秋暝 等景物，构成了一 [唐]王维 幅秋色图，给人以清新明快的感觉。 空山新雨后，天气晚来秋。 2.《赠刘景文》的作者 是 明月松间照，清泉石上流。 代诗人。诗中表达了诗人对友人刘景 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 文的勉励之情，从“ 随意春芳歇，王孙自可留。 ”这两句中 1.冬冬读了这首诗，不认识“浣”字，他查 ,在 可以看出。 了字典“浣”字的读音是 “浣女”一词中，“浣”的意思是 综合阅读 。于是，冬冬联系了诗句，他猜想 “浣女”的意思就是 六、阅读古诗，回答问题。 2.这首诗前两句告诉我们地点是 萧萧 ,季节是 3.诗中描写了空山、明月、 知有儿童挑促织， 等景物，这 篱落 些景物构成了一幅清幽、明净、恬美的 1.将这首诗补充完整。 雨后傍晚秋景图。 2.这首诗是南宋诗人 写的 4.这首诗起句就写“空山新雨后”，下列对 《 》。 “空山”的理解错误的一项是（)》 A.诗的下文写到了“浣女”“渔舟”，可 3.解释古诗中加点的字的意思，并写出 见，“空山”其实不空，是因为山中 后两句诗的意思。 树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹。 挑： B.诗中的“空山”与“空山不见人，但 篱落： 闻人语响”有相似之处。 诗句的意思： C.“空山”表明山中只有诗人一个人。 D.“空山”的“空”其实反映的是诗人 感受到的山林的一种幽静。 4.这首诗通过对 5.王维被后人尊称为 (A.诗仙 的生动描写，表达了 B.诗佛)，苏轼称赞他的诗达到了“诗 作者对 的怀念之情。 中有画， ”的艺术境界。 00●00000●00000000000000000●00000000000 00000000000000000000000000000000000000年级话文 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●9●●●●●●●●●●0●●0●●●●●0●●0●●0●●0●●0●●0●●0●●0●●00●●●●●●●0●●●●●00●●0●●●●00●0●●0●●●●●0● 参考答案 复习创优篇 七、1.潮水退下去，水底的石头就露出来。比喻事情终于真相大白。 创优作业(1)第一单元(1) 文中指伽利略必须问清楚问题的答案。没有根据，不切实际 1-2 地瞎想。文中指教授认为伽利略提问题是在胡乱猜想 一、djio6 ying feng yang hi 2.勤学好问本文通过写了伽利略在比萨大学天文学的课堂 二、早晨鲜艳服装绒球 上敢于发问、勇于质疑的事来表现伽利略勇于坚持、好学善 三、扮份扮份静静敬敬粗姐粗姐 问、追求真理的精神丝毫没有改变