[中学联盟]浙江省温州市龙湾区实验中学七年级历史与社会下册第6单元第2课《富庶的四川盆地》教学设计+课件（2份）

富庶的四川盆地 www.zk5u.com中考资源网 地理位置 四川与我国哪些省相邻？ 青海、甘肃、陕西、湖北、重庆、贵州、云南、西藏 www.zk5u.com中考资源网 欣赏古诗词与谚语 蜀道难难于上青天”、 “尔来四万八千岁不与秦塞通人烟” 巴山夜雨 思考：这些词句能告诉我们四川盆地的哪些自然特征？ 四川盆地边缘多山，山势陡峻； 地形闭塞，气温高于同纬度地区， 加上雨水丰沛，农业生产条件好 学科网 www.zk5u.com中考资源网 1、看图5-13与6—32，找出环抱四川盆地的高原和山脉 2、说说盆地内的地形特点 四川盆地边缘多山，山势陡峻；盆地底部多丘陵、低山和平原 西接青藏高原和横断山脉 北靠秦岭 与黄土高原相望 东接湘鄂山地 南连云贵高原 www.zk5u.com中考资源网 大渡河 岷江 嘉陵江 宜宾 重庆 成都平原 肥沃的成都平原，利用岷江水自流灌溉 —“天府之国”。 Z.x.x. K www.zk5u.com中考资源网 四川盆地边缘多山，山势陡峻； 地形闭塞，气温高于同纬度地区， 加上雨水丰沛，农业生产条件好 www.zk5u.com中考资源网 世界文化遗传名录-------都江堰 通过课本文字，了解都江堰的历史与作用 www.zk5u.com中考资源网 旅游业条件 旅游业 独特的地形 （山高谷深） 独特的气候（温和多雨） Zx.xk www.zk5u.com中考资源网 峨眉山 www.zk5u.com中考资源网 乐山大佛 www.zk5u.com中考资源网 “黄山归来不看山，九寨归来不看水”。九寨沟的精灵是水，湖、泉、瀑、溪、河、滩，连缀一体，飞动与静谧结合，刚烈与温柔相济，千颜万色，多姿多彩。高低错落的群瀑高唱低吟；大大小小的群海碧蓝澄澈，水中倒映红叶、绿树、雪峰、蓝天，一步一色，变幻无穷；水在树间流，树在水中长，花树开在水中央。 www.zk5u.com中考资源网 青城山 www.zk5u.com中考资源网 www.zk5u.com中考资源网 四川盆地的自然资源 丰沛的降水，众多的河流------------- 水资源 地下埋藏着丰富的天然气、芒硝----- 矿产资源 井盐 复杂多样的自然条件----- 野生动植物资源 www.zk5u.com中考资源网 www.zk5u.com中考资源网 www.zk5u.com中考资源网 www.zk5u.com中考资源网 Zx.xk www.zk5u.com中考资源网 www.zk5u.com中考资源网 $$ 一、【教材简析】： 1．教材编写特点及意图： 中国幅员辽阔，不同地区的自然环境和人文环境特色差异显著。在第五单元基础上，以我国四大地理区域为基本格局，在四大地理区域内，选择既能体现区域总体格局又能反映各自独特自然与人文特色的地区。在第六单元中选择了北方地区的山地、高原、南方地区的平原，盆地。来展现我国不同区域人们丰富多彩的生活。同时，树立因地制宜，可持续发展的意识和人地和谐的观念。。 2．教材结构体系： “富庶的四川盆地”重点介绍了四川盆地的盆地文化，这里发达的农业、丰富的自然资源与安逸的生活等，均与其所处的优越地理位置和地形条件密切相关。 三、【教学目标】： （一）知识与技能目标 1．利用相关地图，描述四川盆地在中国的位置； 2．从地形图、气温曲线图与降水量柱状图中获取有用信息，综合分析四川盆地的自然环境的特点；同时让学生能够通过有关图文资料，学会从不同的角度分析、认识、描述四川盆地的人文特色； 3．分析本区域的自然景观、人们生产生活方面的特色，理解区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果。 4．通过典型案例的剖析，理解一个地区的区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果；学会分析区域的自然环境、人们的生产生活以及二者之间的关系，初步树立因地制宜和可持续发展的观念。 （二）过程与方法 1． 经历观察、体验、感悟的过程，提高参与社会生活的能力。 2．采用比较、分析、综合等方法，分析现象，探究问题，找到解决的办法。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 3．用发展的观点认识区域的发展变化。 （三）情感、态度和价值观 1．逐步引导学生形成资源环境意识和社会责任感，树立因地制宜和可持续发展的观念。[来源:学科网ZXXK] 2．学会尊重文明多样性，欣赏不同区域的人文特色。从各种生活场景中体会我国不同区域生活内容的丰富多彩，感受中华文化的无穷魅力。[来源:Z+xx+k.Com] 四、【教学重点与难点】： 重点：了解四川盆地的自然环境和盆地文化 难点：理解四川盆地自然条件和盆地文化（人们生产生活）之间的关系，树立因地制宜的观念 五、【教学方法】： 学导教学法、案例教学法、图导图练法、图表分析法、比较