限时小卷3 默写+小语段+综合实践+记叙文阅读（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春九年级下册语文（部编版）安徽

RJ 语 文 下册 九年级 -- 限时小卷3　默写+小语段+综合实践+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 限时小卷3　默写+小语段+综合实践+记叙文阅读 [考查范围:第一单元] -- 限时小卷3　默写+小语段+综合实践+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.默写。(10分) (1)　 　,吹笛到天明。 (陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》)  (2)你站在桥上看风景,　 　。 (卞之琳《断章》)  (3)王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出了边塞的壮美,范仲淹《渔家傲·秋思》中“　 　,　 　”用相同的景物却描写了边塞的悲凉。  长烟落日孤城闭　 千嶂里　 看风景人在楼上看你　 杏花疏影里　 -- 限时小卷3　默写+小语段+综合实践+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (4)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中想象自己御马挽弓,描写乘胜杀敌的壮阔场景的句子是 “　 　,　 　”。  (5)青年学子,面对挫折,要有“　 　? 　 　”(秋瑾《满江红》)的气魄;面对未来,要有“　 　,　 　”(杜甫《望岳》)的豪情壮志。  一览众山小　 会当凌绝顶　 英雄末路当磨折　 俗子胸襟谁识我　 弓如霹雳弦惊　 马作的卢飞快　 -- 限时小卷3　默写+小语段+综合实践+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分) -- 限时小卷3　默写+小语段+综合实践+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 我用sī哑的声音 歌唱了: “于是,我的心胸 被火焰之手撕开 陈腐的灵魂 搁弃的河畔……” -- 限时小卷3　默写+小语段+综合实践+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 这时候 我对我所看见所听见 感到了从未有过的宽怀与热爱 -- 限时小卷3　默写+小语段+综合实践+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分) 光máng( )　 燃灼( )　 sī( )哑 嘶 zhuó (2)下列短语的结构类型与“热情的轮子”一致的一项是( ) (3分) A.野生动物 B.本领高超 C.发现目标 D.光辉灿烂 芒 A . -- 限时小卷3　默写+小语段+综合实践+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)下列对“际会”中“际”的意思的理解,正确的一项是( ) (3分) A.彼此之间 B.交界或靠边的地方 C.时候 D.当,适逢其时 D -- 限时小卷3　默写+小语段+综合实践+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (4)以上诗句选自《艾青诗选》中的《　 　》。20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是　 　和　 　。(3分)  太阳　 土地　 向太阳　 -- 限时小卷3　默写+小语段+综合实践+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.校学生会开展“诗歌中国,放飞梦想”系列活动,请你参与。(13分) (1)学校将举办以“青春献给党”为主题的诗歌朗诵会,为此拟写了一则通知,其中有些问题,请按提示修改。(6分) -- 限时小卷3　默写+小语段+综合实践+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 通　知 全校同学: 为激发莘莘学子的爱国热情,培养健康的审美情趣,提升审美品位,丰富文化自信,学校定于9月30日晚7点举办以“青春献给党”为主题的诗歌朗诵会,向中国共产党成立100周年献礼,请大家准时光临。 校学生会 2022年9月28日 -- 限时小卷3　默写+小语段+综合实践+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ①画线句子有一处搭配不当,应将“　 　”改为“　 　”。