2 梅岭三章 陈毅（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023春九年级下册语文（部编版）安徽

RJ 语 文 下册 九年级 -- 2*　梅岭三章 陈　毅 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 2*　梅岭三章 陈　毅 -- 2*　梅岭三章 陈　毅 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 限时:20分钟 1.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。 一　 断头今日意如何? 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部, jīng旗十万斩阎罗。 基础巩固 -- 2*　梅岭三章 陈　毅 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 二 南国fēng烟正十年, 此头须向国门悬。 后死诸君多努力, 捷报飞来当纸钱。 基础巩固 -- 2*　梅岭三章 陈　毅 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。 jīng( )旗　fēng( )烟　为( )家 wéi 烽 (2)文中有错别字的词语是“ ”,正确写法是“ ”。  (3)“取义成仁”这个成语和本册书《鱼我所欲也》中的 “ ”(填句子)语意上具有相关性。  旌 (二者不可得兼,)舍生而取义者也 有涯 有崖 . 基础巩固 -- 2*　梅岭三章 陈　毅 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 2.默写。 (1)李清照的《夏日绝句》中“生当作人杰, ”能让人感受到一种浩然正气、所向无惧的人生姿态。《梅岭三章》中“ , ”也有这种气势。 (2)《梅岭三章》中,与“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”有异曲同工之妙的诗句是“ , ”。 (3)《梅岭三章》中表达诗人决心为真理、为人民的解放事业而献身,预言革命必胜的诗句是 “ , ”。 人间遍种自由花 取义成仁今日事 捷报飞来当纸钱 后死诸君多努力 旌旗十万斩阎罗 此去泉台招旧部 死亦为鬼雄 基础巩固 -- 2*　梅岭三章 陈　毅 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 3.九年级(5)班正举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你参与。 (1)小明同学创作了两幅书法作品,请你帮他选择其中一幅在活动成果汇报时进行展示,并简要说明理由。 基础巩固 -- 2*　梅岭三章 陈　毅 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 【示例一】我选第①幅。因为第①幅为楷书字体,端庄、匀称、工整,体现出质朴方正的品格。 【示例二】我选第②幅。因为第②幅为隶书字体,扁平、沉实、厚重,体现出倔强不屈的品格。 基础巩固 -- 2*　梅岭三章 陈　毅 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 (2)小华同学写了一篇演讲稿,其中有些问题,请你帮助修改。 　　困境面前,我们一定要奋发图强。面对困境,祖逖断齑画粥,读书不辍;面对困境,范仲淹闻鸡起舞,勤练本领;面对困境,苏东坡竹杖芒鞋,笑看风雨。挫折面前,我们要积极乐观。诗人纪伯伦说:“当你背对太阳时,你只会看到自己的阴影。”困难不会因为你的沮丧而消失,因此会被你昂扬的斗志而吓退。 基础巩固 -- 2*　梅岭三章 陈　毅 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 ①演讲稿中引用的历史典故有误,请提出修改意见: 。 ②演讲稿中画线的句子有语病,请提出修改意见: 　 　。  将“因此”改为“却”或“只”　 将“祖逖”与“范仲淹”调换位置 基础巩固 -- 2*　梅岭三章 陈　毅 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 (3)为奖励在本次活动中表现优异的同学,现向学校总务处申请领取奖品,需奖状10份,硬壳笔记本10本,请你代表班委会写一份申请