北师大版七下第二单元第16课繁荣的宋元文化(共36张PPT)

2014-08-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第16课 繁荣的宋元文化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.62 MB
发布时间 2014-08-27
更新时间 2014-08-27
作者 hhycf
品牌系列 -
审核时间 2014-08-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3647124.html
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来源 学科网

内容正文:

第16课 繁荣的宋元文化 第18课 苏联的经济改革 学习目标 1、 说出《史记》《资治通鉴》的作者和体例。 2、以宋词和元曲为例,了解中国古代的文学成就。 一、史学成就 司 马 光 砸 缸 司马光与资治通鉴 司马光 资治通鉴 宗旨:“善可为法,恶可为戒,为统治者提供_____经验。 治国 资治通鉴 体例:编年体通史 内容:从战国到五代 时间:北宋 作者:司马光 评价:记事确实,文字生动,对中国史学产生重大影响。 司马迁 司马光 西汉 北宋 第一部纪传体通史 第一部编年体通史 按时间顺序将史实和时间紧密结合,便于看出同时期各事件之间的联系 以人物为中心,便于记载历史人物的活动 《史记》 《资治通鉴》 史学双璧 书名 作者 成书时间 体例 特点 资治通鉴的史学价值 1、创立了编年体通史的体例。 2、真实地记录历史,具有很高的史料价值。 3、给后人以大量的统治经验和教训。 4、具有很高的文学价值。 此天地间必不可无之书,亦学者必不可不读之书也 -----清王鸣盛 二、文学成就 1、宋词 词称长短句,是一种新的诗歌体裁,起源于民间,适于表达丰富的思想感情。 代表性词人:北宋:苏轼、 两宋之际:李清照 南宋:辛弃疾 苏轼:字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川省)人。苏轼与父苏询、弟苏辙都在文坛上享有名望,人称「三苏」。 大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、强橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。 念奴娇·赤壁怀古 ——苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 水调歌头〮〮 明月几时有 —— 苏轼词的特点 风格:豪迈奔放 苏轼是豪放派的创始人。 李清照:中国古代著名的女词人。号易安居士

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