专项六 古诗文阅读-【初中同步课堂风暴】八年级下册初二语文（部编版）
2023-03-01
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内容正文：
八年级语文（下）·RJ初中同步裸堂风暴
专项六古诗文阅读
第一部分古诗文中常用字词
一、词类活用
1.渔人甚异之
2.初极狭，才通人
(
3.复前行
)
4.从小丘西行百二十步
)
5.日光下澈
(
6.其岸势犬牙差互
7.斗折蛇行
(
)
8.下见小潭
)
9.隶而从者
10.皆若空游无所依
(
11.近岸
(
12.凄神寒骨
(
)
13.似与游者相乐
(
)
14.中轩敞者为舱，箬篷覆之
(
15.石青糁之
(
)
16.卧右膝，诎右臂支船
(
17.而竖其左膝
(
)
18.钟鼓乐之
(
)
19.琴瑟友之
(
)
20.不知其善也
(
21.使老有所终，壮有所用，幼有所长
)
22.谋闭而不兴
(
)
23.盗窃乱贼而不作
(
)
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八年级语文（下）·RJ
初中同步裸堂风暴
24.策之不以其道
(
25.食马者不知其能千里而食也
(
)
二、古今异义词
1.芳草鲜美
古义：
今义：
2.妻子邑人
古义
今义：
3.无论魏晋
古义：
今义：
4.此中人语云
古义：
今义：
5.阡陌交通
古义：
今义：
6.率妻子邑人来此绝境
古义：
今义：
7.不足为外人道也
古义：
今义：
8.未果
古义：
今义：
9.全石以为底
古义：
今义：
10.潭中鱼可百许头
古义：
今义：
11.乃记之而去
古义：
今义：
12.崔氏二小生
古义：
今义：
13.舟首尾长约八分有奇古义：
今义：
14.其两膝相比者
古义：
今义：
15.盖简桃核修狭者为之古义：
今义：
16.其长曾不盈寸
古义：
今义：
17.高可二黍许
古义：
今义：
18.是鱼之乐也
古义：
今义：
19.子非鱼
古义：
今义：
20.安知鱼之乐
古义：
今义：
21.虽有至道
古义：
今义：
22.不知其旨也
古义：
今义：
23.教然后知困
古义：
今义：
24.教学相长也
古义：
今义：
25.男有分，女有归
古义：
今义：
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八年级语文（下）·RJ
初中同步裸堂风暴
26.盗窃乱贼而不作
古义：
今义：
27.故虽有名马
古义：
今义：
28.是马也
古义：
。今义：
29.安求其能千里也
古义：
。今义：
30.一食或尽粟一石
古义：
今义：
31.卖炭得钱何所营
古义：
今义：
三、翻译
1.土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
2.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
3.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
4.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
5.船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
6.怒而飞，其翼若垂天之云。
7.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
8.子非鱼，安知鱼之乐？
9.使老有所终，壮有所用，幼有所长。
10.大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
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八年级语文（下）·RJ初中同步课堂风暴
11.祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
12.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
13.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
第二部分古诗文阅读
1.陶渊明写《桃花源记》有什么目的？
2.《小石谭记》第一段中“伐竹取道”能否删去？说说你的理由。
3.核舟表现的主要内容是什么？（用原文回答）
4.“窈窕淑女，君子好逑。”简析诗句中的“逑”字。
5.《蒹葭》中的景物描写起到了什么作用？
6.《式微》中“式微式微，胡不归？”不是疑问，而是设问，这样写有什
么好处？
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八年级语文（下）·R」初中同步裸堂风暴
7.赏析《子衿》中“一日不见，如三月兮！”这两句诗的表达效果。
8.请赏析《送杜少府之任蜀州》中“城阙辅三秦，风烟望五津”句中
“辅”字的表达效果。
9.《送杜少府之任蜀州》表达了诗人怎样的感情？
10.《北冥有鱼》中作者为什么要引用《齐谐》一书中的话？
11.《庄子与惠子游于濠梁之上》中庄子坚持认为“出游从容”的鱼
儿很快乐，表现了他怎样的心境？
12.《虽有嘉肴》谈了关于学习的话题，开头却以“嘉肴”“至道”谈
起，有何作用？
13.《大道之行也》中大同社会的根本特征是什么？
14.《马说》中伯乐和千里马二者之间的关系是什么？
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15.怎样理解《茅屋为秋风所破歌》中“何时眼前突兀见此屋，吾庐
独破受冻死亦足”这两句诗？
16.《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”表现出了什么？
17.《题破山寺后禅院》中“万籁此都寂，但余钟磬音”运用了什么表
现手法？表达了诗人怎样的思想感情？
18.《送友人》一诗表达了诗人怎样的思想感情？
19.苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“缺月挂疏桐，漏断人初
静”，营造了怎样的氛围？
20.《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”，词人通过
“梅花”寄寓了怎样的情感？
245.小时候受尽凌辱，参加革命
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