[中学联盟]安徽省合肥市第九中学高中信息技术教案：Flash动画制作

1、 设计思想 本节课是利用Flash制作遮罩动画的新授课。通过演示多媒体作品《快乐的校园》提出问题 引入新知识（遮罩图层） 新知识剖析（遮罩图层的含义） 新知识运用 知识综合（修饰多媒体作品）。 2、 教学目标 1、 知识目标 ⑴掌握利用FLASH创作动画的一般流程及操作方法； ⑵掌握遮罩图层建立的基本方法和常用的操作技巧； ⑶理解遮罩层在动画制作中的作用； 2、 能力目标 ⑴培养学生自主学习的能力； ⑵培养学生的动手操作、综合实践的能力； 3、 德育目标 ⑴充分激活学生探究思维和创新思维； ⑵培养学生的动画美感。 3、 教学分析 1、重点：遮罩图层的含义和建立方法、作用 2、难点：理解遮罩与被遮罩的关系。 4、 教学方法 任务驱动法、自主探究法、作品点评法 5、 教学时间 1课时 6、 教学过程 ㈠ 情境引入 演示光盘中的多媒体作品《快乐的校园》和学生的Photoshop作品《快乐的校园》，从欣赏的角度让学生比较两个多媒体作品哪个更好，好在什么地方。通过学生的分析比对，引出遮罩动画。 ㈡ 动画欣赏 在Flash中设为遮罩的层可以将其下一层的内容隐藏起来，下一层的内容将透过遮罩层填充颜色形状或文本对象显示出来。这样的话，通过巧妙地利用遮罩就可以做出各种意想不到的效果。 下面，请大家欣赏运用遮罩制作出来的动画。 ㈢ 讲授新课[来源:Zxxk.Com] 1、遮罩动画的制作方法 ⑴遮罩动画 在Flash中，遮罩层是一种特殊的图层，它就像一张不透明的纸，可以在这张纸上挖洞，透过洞可以看到下层（被遮罩层）中的内容，这个洞的形状和大小就是遮罩层上图形对象的形状和大小，如在遮罩层上绘制一个圆，则洞的形状就是这个圆。如图： ⑵建立遮罩层 不能直接建立遮罩层，只能将现有的某个图层转换为遮罩层。当某个图层转换为遮罩层后，其下方相邻的图层就会自动转换为被遮罩层，并且这两个图层会被同时锁定，显示出遮罩效果。遮罩层的图标是 ，被遮罩层的图标是 。[来源:学科网