解密07 压缩语段与扩展语句(分层训练)-【高频考点解密】2023年高考语文二轮复习课件+分层训练(全国通用)

2022-12-10
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备战2023高考语文二轮高频考点解密 07 压缩语段与扩展语句 【复习任务】 词语扩展 概括材料内容 句子扩展 扩展语句 扩展语句与压缩语段 压缩语段 提取关键词 下定义 情境扩展 拟写标题 【考情概览】 年份 试题类型 题干特征及考核点 2020 简答题 (全国I、II、III卷)请对下面这段新闻报道的句子进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过70字。 I、II、III卷 概括材料内容(新闻类) 2021 简答题 (全国乙卷)简述第二自然段的主要内容,要求使用包含因果关系的句子,表达简洁流畅,不超过65个字。 乙卷 概括材料内容(说明类) 【分析预测】 压缩语段是高考常考的试题,一般为概括材料内容,偶尔会出现下定义、提取关键词、拟写新闻标题和新闻点评。考核与其它考点在具体的语境中综合考核。材料多选社会热点以及科普文章。 2023年高考压缩语段仍然是重点题型,注意概括材料的内容,和情境补写、句式、成语、病句等考点综合考查的几率居多。 【考点解密】 【典例1·概括材料内容新闻类】阅读下面的文字,完成下面小题。 日前,国家统计局公布一季度主要数据,一系列亮眼的消费数据,令人振奋。2021 年一季度,社会消费品零售总额同比增长33.9%,两年平均增长 4.2%,呈现恢复性较快增长;商品零售额同比增长30.4%,两年平均增长4.8%。大众火热的消费热情,折射出消费市场的蓬勃活力,也让人们看到了新的消费空间。 相比于过去,今天的消费者,购买力更强,对产品的要求也更加多元。以前是注重量,现在是追求质;过去买商品,如今买服务;曾经看重买得到,现在追求个性化。在消费升级的大趋势下,消费者期待更健康的食品、更智能的家用电器、更高品质的电影作品。多元多样的消费需求,既是中国经济的潜力所在,也是新的消费空间所在。 消费一头连着群众期待,一头连着经济发展;承载着人民群众对美好生活的向往,也为生产经营者提供着新的发展契机。不断满足消费者的需求,不断挖掘新的增长点,不断提升品质、优化服务,生产经营者就能在赢得消费者认可、实现更长远发展的过程中,为中国经济行稳致远贡献力量。 简要概括文中“新的消费空间”形成的三点原因,每点不超过10个字。 【典例2·概括材料内容说明类】阅读下面的文字,完成下面小题。 今年秋季开学起,劳动将从原来的综合实践活动课中完全独立出来,正式成为中小学一门独立课程。 这一消息很快成为热搜话题。有人感叹,几十年前中小学生熟悉的劳动课又回来了;也有人问,劳动课怎么上,上什么?这些都反映了人们对上好劳动课的期待。我们希望通过劳动课让孩子学到的,不只是简单地学会煮饭、洗衣、打扫卫生。 劳动创造了人。无论在人类社会发展中,还是个人成长过程中,劳动都有着不可替代的作用。近些年来,青少年中四体不勤、五谷不分的不在少数,不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的也不少,学生更多在“纸面上、屏幕里”完成“成长”。劳动单列出来开课,强化劳动教育,就是对这类现象的纠偏,具有现实针对性。 劳动促成价值观养成,使孩子能够明辨是非,这在思想观念多元的时代具有特殊重要性。劳动不仅能使孩子自觉抵制“不劳而获”“坐享其成”等错误观念的影响,还能让其自小形成热爱劳动的正确价值观。这样,今天的中小学生,未来就会是国家建设者、劳动人民一员,是为美好生活而辛勤劳动的力量。 请根据材料内容,概括出劳动教育的三点意义。每点不超过10个字 【技巧点拨】 概括材料内容 说明类语段一般包括两部分:一是解说说明对象(比如概念)的内涵和外延,二是用具体的说明方法解说说明对象的特点。压缩说明类语段时,应关注以下两个要点: 1.明确说明对象。即明确语段的主要说明对象是什么。 2.把握说明对象的特点。具体可以从分析每一句话的角度入手,即通过分析语段每一句话的具体内容归纳出说明对象的特点。 新闻的主要信息包含具体的时间、地点、人物、事件(开端、发展、结局)和体现的意义等方面。把握新闻的主要信息可以采用“两步走”的方法: 第一步,分析新闻,把握新闻表述的要点。切分新闻内容,依照具体的表述对象确定新闻的各个要素。 第二步,对相关要点进行筛选和概括。筛选新闻的表述要点时不可眉毛胡子一把抓,比如时效性较差的新闻可以舍掉时间,客观叙述事件的新闻可以舍去意义,然后通过筛选关键词语来概括新闻的主要信息。 【典例3·下定义】阅读下面的文字,完成下面小题。 压胜钱并非流通货币,只是大都外圆内方,形同古钱币,由民间或官方铸钱局用青铜或黄铜等铸造,故而被称为“钱”,类似于现代流行的“纪念币”。 所谓“压胜”,祈福迎祥。因为许多压胜钱图案精美,民间也称之为“花钱”。压胜钱诞生于西汉,盛行于明清。随着时代发展,其用途越来越广,内容和种类越来越丰富。纵观历朝历代的压胜钱,不同的图案、造

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