第1部分 第1单元 第2章 了解生物圈（课件）-2023中考生物第一轮总复习一本全（河南）

2023河南 生物 第一单元　生物和生物圈 第二章　了解生物圈 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 考点梳理 实验探究 四年真题 1．水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。 2．生态因素能够影响生物的生活和分布，生物能够适应和影响环境。 3．生态系统是由生产者、消费者、分解者与非生物环境构成的有机整体。 4．生态系统中不同生物之间通过捕食关系形成了食物链和食物网。 5．生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递。 6．生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统。 7．生态系统具有一定的自我调节能力。 返回导航 一本全·中考总复习·生物 考点1 生物与环境的关系 1．环境影响生物 (1)生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素，分为____________和__________。 非生物因素 生物因素 返回导航 一本全·中考总复习·生物 非生物因素 实例 ____ 在温暖而潮湿的地区，生物的种类和数量一般比温暖但干旱的地区要多 光 绿色植物的光合作用需要光；朝蝇暮蚊；蒜苗和蒜黄 ______ 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；南橘北枳；青蛙冬眠 ______ 阴雨天，鱼儿常把头浮出水面；夏季雨后，蚯蚓常常爬出地面 土壤 土壤条件的差异可使牵牛花呈现出不同的色彩 ①非生物因素对生物的影响 水 温度 空气 返回导航 一本全·中考总复习·生物 (1)旗形树的形成是受风的影响。 (2)人在爬山登顶的过程中，随着海拔的升高，空气稀薄，氧气含量减少，人呼吸会变得急促。 返回导航 一本全·中考总复习·生物 ②生物因素对生物的影响 (2)探究非生物因素对某种动物(鼠妇)的影响。(见P8实验探究) 生物间的关系 实例 ______ 螳螂捕蝉，黄雀在后 ______ 水稻和杂草 共生 豆科植物和根瘤菌 寄生 蛔虫和人；噬菌体和细菌 合作 蚂蚁合作搬运食物 捕食 竞争 返回导航 一本全·中考总复习·生物 2．生物对环境的适应和影响   特点 实例 生物适应 环境 生物在形态结构和生理功能等方面与其生存的环境相适应 仙人掌的叶退化成刺；海豹的皮下脂肪很厚；保护色；警戒色等 生物影响 环境 生物的某些活动使周围环境发生了变化 蚯蚓改良土壤；千里之堤，溃于蚁穴；森林净化空气、调节气候等 返回导航 一本全·中考总复习·生物 (1)生物既能适应环境又能影响环境。如红树林既能在海水环境中生长，又能保护海岸免受海浪的侵蚀。蚯蚓生活在土壤中，并能疏松土壤。 (2)“大树底下好乘凉”是指在炎热的夏季，植物茂盛的地方气温较低，空气湿度较大，反映出生物能影响和改变环境。 返回导航 一本全·中考总复习·生物 3．生物与环境的关系示意图 返回导航 一本全·中考总复习·生物 1．生态系统的概念：在一定的空间范围内，______与______所形成的统一的整体。如一片森林、一片草原、一个湖泊、一条河流等。 2．生态系统的组成 考点2 生态系统 组成成分 作用 生物 部分 ________ 主要是绿色植物，通过光合作用制造有机物并储存能量 消费者 主要是动物，直接或间接地以植物为食，食物中的物质和能量流入动物体内 ________ 主要是细菌和真菌，将动植物遗体分解成水、无机盐等无机物，供植物重新利用 非生物部分 阳光、水、空气、土壤等 为生物提供物质和能量 生物 环境 生产者 分解者 返回导航 一本全·中考总复习·生物 (1)除植物外，生态系统中的生产者还包括一些光合细菌和化能合成细菌。 (2)除动物外，营寄生生活的细菌和真菌也是消费者。 (3)有的动物也起到了分解者的作用，如蚯蚓、蟑螂等腐生动物。 (4)判断生态系统的方法：必须同时具备生物和非生物环境，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者。如某食物网中的所有生物和非生物环境不能构成一个生态系统，因为食物网中不包括分解者。 返回导航 一本全·中考总复习·生物 　　秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染。在秸秆变为肥料的过程中起主要作用的生物是细菌和真菌等微生物，它们在生态系统中属于分解者。 返回导航 一本全·中考总复习·生物 3．生态系统中生物部分之间的关系(如下图所示) 生产者、消费者和分解者的关系示意图 返回导航 一本全·中考总复习·生物 　　生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系，三者缺一不可。 返回导航 一本全·中考总复习·生物 4．生态系统的自动调节能力 (1)在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的__________能力，但这种能力是有一定______的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 (2)一般来说，生态系统的成分越复杂